【题目】只用一种试剂,就可一次性鉴别稀硫酸、氢氧化钾溶液、氯化钙溶液的是( )
A、氯化钾溶液 B、碳酸钾溶液 C、稀盐酸 D、硝酸钠溶液
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有一包粉末,可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成,某同学为了探究它的组成进行了下面的实验:
(1)先对实验作如下设想和分析。取少量粉末于烧杯中,加入过量稀硫酸,则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示(没列完所有情况)
可能出现的现象 | 结论 |
① | 只含有C |
② | 含有C、CuO |
③有黑色不溶物、有气泡溢出、溶液呈浅绿色 |
(2)通过实验及分析,确定该粉末为C、CuO的混合物,为了进一步探究C、CuO的性质,他又利用这种混合物进行了下面的实验。
实验一:将此粉末敞开放置在空气中灼烧完全,等冷却到室温后,取剩余固体于烧杯中,再加入过量稀硫酸,反应完全后,静置,烧杯中 不溶物(填“有”或“无”),溶液呈 色。
实验二:将此粉末隔绝空气加热(若碳完全反应),待冷却到室温后,取剩余固体于烧杯中,再加入过量稀硫酸,反应完全后,静置。请回答:
①烧杯中 不溶物(填“有”或“无”)。
②若静置后溶液呈无色,则该溶液中溶质是 (写出化学式)。
③若静置后溶液呈蓝色,该实验过程中所发生的化学反应方程式为 __________ 、 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有下图所示的实验装置.
(1)写出图中指定仪器的名称:
a____________;b___________;c___________;d___________.
(2)A装置可用于__________________________(填一个具体实验名称,下同) 的实验.B装置可用于______________________的实验.
(3)现有稀硫酸、CuO和Fe粉三种物质,设计两种制取铜的实验方案,填写下表.
实验方案 | 有关反应的化学方程式 | 选用装置(填字母) |
方案一 | ①________________ ②________________ | ___________ |
方案二 | ①_______________ ②_________________ | ____________ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质长久盛放在敞口的容器中,会变质且质量变大的是( )
①浓盐酸 ②浓硫酸 ③烧碱 ④纯碱 ⑤生石灰 ⑥食盐
A.①⑥ B.②③④⑤ C.③⑤ D.②③⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】森林失火时,灭火队员通常要砍伐一些树木,开辟“防火隔离带”,其主要目的是( )
A.隔离空气 B.降低可燃物的温度
C.隔离可燃物 D.降低可燃物的着火点
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有科学家预言,氢能将成为21世纪的主要能源,但除了先要解决制备氢气的能耗问题之外,还必须解决的问题是( )
A.原料受到限制 B.造成环境污染
C.储存和运输不便 D.氢气燃烧放出的热量少
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对于反应:X + 2 NaOH == 2 Y + Cu(OH)2↓ ,下列分析中正确的是( )
A.X 只可能是CuCl2 B.X 和Y 的相对分子质量之差为18
C.Y 中一定含有钠元素 D.Y 可能是Na2SO4
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于水的说法,正确的是( )
A. 通过看外观的方法检验硬水和软水
B. 经过沉淀、过滤、活性炭吸附后得到的水是纯水
C. 生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
D. 硬水是混合物,软水是纯净物
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