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18.用符号表示:
2个钠离子2Na+ 
3个氯原子3Cl
 3个镁原子3Mg
+1价的银元素$\stackrel{+1}{Ag}$
8个二氧化碳分子8CO2
2个水分子2H2O
-2价的氧元素$\stackrel{-2}{O}$.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个钠离子可表示为:2Na+
原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以3个氯原子,就可表示为:3Cl;3个镁原子可表示为:3Mg;
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以+1价的银元素,故可表示为:$\stackrel{+1}{Ag}$;
由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则8个二氧化碳分子可表示为:8CO2;2个水分子可表示为:2H2O;
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以-2价的氧元素,故可表示为:$\stackrel{-2}{O}$;
故答案为:2Na+;3Cl;3Mg;$\stackrel{+1}{Ag}$;8CO2;2H2O;$\stackrel{-2}{O}$;

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.我市某校初三(1)班学生去湖光岩春游,带回了几小块石灰石样品.为了检测样品中碳酸钙的含量,甲、乙、丙、丁四位同学用质量分数相同的盐酸与样品充分反应来讲行实验测定,(样品中的杂质不溶于水,且不与盐酸反应),测得数据如表:
甲同学乙同学丙同学丁同学
所取石灰石样品质量(g)  10.0  10.0  10.0  10.0
加入盐酸的质量(g)  20.0  30.0  45.0  50.0
剩余固体的质量(g)  6.0  4.0  1.0  1.0
试问答:
(1)10.0g样品与45g盐酸充分反应后,盐酸是否还剩余否 (填“是”或“否”),样品中碳酸钙的质量分数是90%.
(2)求出四位同学所用稀盐酸的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.如图为元素周期表的一部分,下列说法错误的是(  )
A.碳的相对原子质量为12.01B.氮原子的核外电子数为7
C.氧元素只能形成一种单质D.C、N、O的原子序数依次增加

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

6.如图中的A-I表示几种初中化学常见的纯净物,且分别是由H、C、O、S、Cl、Na、Ca中的两种或两种以上元素组成.其中A、E、H是氧化物;A中氧元素质量分数为50%;I俗称小苏打,C、I分别与足量F反应的生成物相同.图中“--”表示两端的物质问能发生化学反应;“一”表示物质间存在转化关系:部分反应物或生成物已略去.
(1)写出I的化学式NaHCO3;E的化学式H2O
(2)在C物质的水溶液中滴加无色酚酞溶液,酚酞溶液显红色.
(3)写出A和B反应的化学方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
(4)写出G发生分解反应的化学方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.金属在生产、生活中应用广泛.
(1)“沙里淘金”说明黄金在自然界中以单质 (选填“单质”或“化合物”)形式存在.
(2)铝、铁、铜是生活中广泛使用的三种金属.下列试剂中,哪种能直接验证这三种金属的活动性顺序?BD (填字母代号).
A、硫酸铝溶液     B、硫酸亚铁溶液  C、硫酸铜溶液     D、稀硫酸
(3)铁制品锈蚀,实际上是铁跟空气中的氧气、水蒸汽发生了化学反应.将生锈的铁片放入足量的稀盐酸溶液中,可能发生的反应有2个,写出其中一个置换反应的化学方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.观察与问题“书籍是人类进步的阶梯”.我们的生活,尤其是在校园中,时时刻刻都离不开纸张的使用.蜡烛燃烧时生成了水和二氧化碳,那么纸张燃烧生成了什么呢?纸张中一定含有什么元素呢?
假设与预测  纸张燃烧也生成了CO2和H2O,纸张中一定含有C和H(填写元素符号)
实验与事实  1-1点燃纸张,用干而冷的烧杯罩在火焰上方,不一会,发现烧杯内壁开始变模糊,有水雾出现.
1-2纸张燃烧完后,迅速将烧杯翻转,倒入少量澄清石灰水,振荡,发现澄清石灰水变浑浊.
解释与结论  实验1-1证明了纸张燃烧生成了水(或H2O),实验1-2证明了纸张燃烧生成了二氧化碳(或CO2).
根据在化学反应前后,元素的种类守恒,我们可以做出推测,纸张中确实含有这两种元素.
接下来,科学探究还要进行哪两个步骤呢?(填写科学探究的步骤名称)
表达与交流和拓展与迁移.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.请你回答:

(1)钙元素的原子序数为19.00;            
(2)X=8;
(3)A、B、C、D属于同种元素的粒子是BC(填序号);
(4)②与B形成的化合物的化学式为CaCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.某密闭容器中有 X、O2和 CO2三种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表.请根据表中信息,判断下列说法正确的是(  )
物质XO2CO2H2O
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反应后各物质质量 0待测4527
A.表中“待测”值为 21
B.该反应为分解反应
C.X 中含有氧元素
D.反应生成的 CO2和 H2O 质量比为 45:27

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.认真细致的观察和分析实验现象,有助于获得化学知识并学会科学探究的方法.以下分析你认为合理的是(  )
A.在碳酸钠溶液中滴加酚酞试液变红色,可证明碳酸钠属于碱类
B.某固体中加入稀盐酸产生气体,可证明该固体一定是金属
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D.浓硫酸具有吸水性,所以将浓硫酸放置于空气中浓度会减小

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同步练习册答案