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    (7分)以下是一些常见物质间互相转化的关系图(部分反应条件已省略)。已知A、B、X、Y均为无色气体，E、F为常见单质。

    请回答：
    （1）写出下列物质的化学式：F           、戊           。
    （2）写出下列转化的化学方程式：
    ① 甲→A＋B                                         ；
    ② 乙＋X→E＋Y                                      。
    （3）说出蓝色溶液丁中溶质的一种用途                                  。

    （1）Cu   FeSO4   （2）①2H2O2H2↑＋O2↑ ②4CO＋Fe3O43Fe＋4CO2
    （3）配制波尔多液

    解析试题分析：：解答框图式的推断题，要找出解题的突破口，或者说是“题眼”，常见的“题眼”有：特殊的物质颜色，特殊的反应条件，甚至特殊的反应类型等，无色液体甲在通电的条件先反应，可推断液体甲是水，B能与E、F能反应，可推断B为氧气，那A自然为氢气，B和F反应得到的黑色固体丙能与稀硫酸反应生成蓝色溶液丁，可知F为铜，丙为氧化铜，丁为硫酸铜，那E自然铁，与氧气反应得到的黑色固体乙自然是四氧化三铁，与x反应得到E铁，故可推知无色气体x为CO，无色气体y为CO2，
    （1）F为铜，化学式为Cu，浅绿色溶液戊是硫酸亚铁，化学式为：FeSO4
    （2）甲是水，所以甲→A＋B的化学方程式：2H2O2H2↑＋O2↑，因为黑色固体乙是四氧化三铁，x是CO，所以乙＋X→E＋Y的化学方程式：4CO＋Fe3O43Fe＋4CO2
    （3）蓝色溶液丁中的溶质是CuSO4，它的用途是：配制波尔多液
    考点：框图式的推断题

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    下图是初中化学常见物质之间的转化关系，他们各代表不同的物质（“－”表示相邻的与两种物质可以发生反应，“→”表示箭头的物质可转化为箭头后的物质；部分反应的反应物、生成物和反应条件未标出）。其中A、H是金属氧化物，且H是红色固体粉末，F是由两种元素组成的化合物。

    请回答下列问题：（1） C的化学式是       。
    （2）写出物质E的一种用途                                 。
    （3）图中有几种物质能与F发生反应，请你写出其中一种物质与F发生复分解反应的化学方程式                                  。
    （4） 写出D与H反应的化学方程式                                             。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    下图中A~G是初中化学中常见的八种物质，“—”表示两端物质能发生反应，“→”表示物质间存在转化关系，反应条件已略去。其中A是黑色固体，C是无色无味的有毒气体，C、D、E是非金属氧化物。请回答下列问题。

    （1）G是含有钠元素的碱，写出固体G的一种用途        。
    （2）D的化学式为                  。
    （3）反应①不属于基本反应类型，常用于冶
    金工业，请写出一个符合题意的化学方程式       　　       　 。
    （4）工业生产中常用F处理硫酸厂污水中的硫酸，反应②的化学方程式为                 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    工业上以大理石和赤铁矿为主要原料制取B和G，其转化关系如右图所示，已知D、G为单质。
    B的化学式为           ；反应①和③的化学方程式分别为                           、
                                             

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    为了将氯化钠和氯化钙的混合物分离，并测定其中氯化钠的质量分数，兴趣小组最初设计了如下方案并进行实验：

    根据流程图回答：
    （1）沉淀B化学式是                ，试剂甲是           ，滤液C中溶质成分有             。
    （2）步骤Ⅱ加入Na2CO3溶液后，分离出沉淀B的实验操作名称是              。
    （3）根据以上方案得到NaCl固体测定含有杂质，同学们通过分析后对上述方案作出改进：
    在步骤Ⅴ滤液C蒸发结晶之前，先滴加盐酸至不再产生气泡为止，既能除去所含杂质，又能有效防止新杂质的引入，上述反应的化学方程式为                  。
    （4）为测定原混合物中氯化钠的质量分数，同学们分别提出了如下两个数据测定方案。
    方案1：称量混合物A的总质量和干燥的沉淀B或CaCl2固体的质量，并进行计算；
    方案2：称量混合物A的总质量和实验改进后所得纯净氯化钠固体的质量，并进行计算。
    请你判断：上述所选称量数据不合理的是     （填：“方案1”或“方案2”）。理由是              。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如下图所示的知识网络。其中物质A、B、C、D是不同类别的无机化合物，“—”表示物质在一定条件下可以发生化学反应。请回答下列问题：

    (1)物质C属于             (选填：氧化物、酸、碱、盐)。
    (2)反应①的化学方程式为                                     ；在反应①~⑤中，写出一个中和反应的化学方程式：                   。
    (3)a、向澄清石灰水中加入稀盐酸，无明显现象。要证明HCl和Ca(OH)2
    发生了化学反应，简单的实验操作是                                           。
    b、若用如图表示上述溶液中pH的变化，则A点处溶液中的阳离子为         （写出微粒符号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    实验室有三瓶化肥未贴标签，只知道它们分别是碳酸氢铵(NH4HCO3)、氯化铵(NH4Cl)和尿素[CO(NH2)2]中的一种。为鉴别三种化肥，某同学分别取少量样品编号为A、B、C，并进行如下实验(此处箭头表示得出实验结论)：

    根据上述实验回答：
    (1)写出三种化肥的名称：
    A       ；B       ；C       。
    (2)如果实验Ⅱ中B、C两种样品没有另取，对实验结果       (填“有”或“无”)影响。
    (3)常温下如要鉴别B、C两种样品，       (填“能”或“不能”)采取闻气味的方法。
    (4)由实验和查阅资料可知，人们在施用铵态氮肥时，若遇到碱性物质，会使铵态氮肥转化为氨气，氨气进入大气后与雨水作用，可能形成“碱雨”。“碱雨”中碱的化学式为       。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    根据图A、B、C三种固体的溶解度曲线回答：

    （1）在某一温度时，A、B两饱和溶液的溶质质量分数相等，此时为     ℃。
    （2）在t1℃～t2℃范围内，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序为        。
    （3）要使C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的一种方法是                        。
    （4）要从含有少量A的B溶液中得到较多的B晶体，通常采用的方法是               。
    （5）t3℃时，将30gA加入到装有50g水的烧杯中，充分搅拌，所得溶液的溶质质量分数为       （结果精确至0.1%）。
    （6）在室温时将A物质加入到盛水的烧杯中，充分搅拌后发现仍有少量A未溶解，但放置一段时间后，发现A完全溶解了，可能的原因是                                           。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    随着科学技术的发展，环保问题越来越引起各国政府的重视，工业污水必须经过处理，达到国家规定的标准后，才能排放。某化学试剂厂A、B、C、D四个车间排放的污水中，分别含有污染物CuCl2、HCl、K2CO3、KOH中的一种，现对污水作如下处理：
    （1）将A的污水与B的蓝色污水通人第一反应池，产生蓝色沉淀。
    （2）将C的污水与D的酸性污水通人第二反应池，产生大量气泡。
    （3）将第一反应池上层的碱性污水与第二反应池流出的酸性污水通人第三反应池，最终污水显中性，再向外排放。
    试推断各车间污水的污染物分别是A    ，B    ，C    ，D    
    最终向外排放的水中含有的溶质是     。

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