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请用相应的化学符号填空:
(1)两个氮分子
 

(2)氦气
 

(3)标出氧化铁中氧元素的化合价
 

(4)氯化氢
 

(5)亚铁离子
 

(6)氢氧根离子
 

(7)地壳中含量最多的金属元素
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则两个氮分子可表示为:2N2
(2)氦气属于稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式,其化学式为He.
(3)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以标出氧化铁中氧元素的化合价,故可表示为:
+3
Fe
2O3
(4)氯化氢中,氢元素显+1价,氯元素显-1价,故填:HCl;
(5)由亚铁离子的名称可知其中的铁的化合价为+2,说明1个亚铁离子带有2个单位的正电荷,按照离子符号的书写方法可得Fe2+
(6)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.氢氧根离子整体带1个单元位的负电荷,表示为OH-
(7)地壳含量较多的元素(前四种)按含量从高到低的排序为:氧、硅、铝、铁,其中含量最多的金属元素是铝元素,其元素符号为:Al.
故答案为:(1)2N2;(2)He;(3)
+3
Fe
2O3;(4)HCl;(5)Fe2+;(6)OH-;(7)Al;
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年4月10日17时,兰州市威立雅水务集团公司检测显示,出厂水中苯含量严重超标.苯在常温下是一种无色、有芳香气味的透明液体,难溶于水,具有可燃性,结构式如图所示.自来水受到苯污染后,专家建议在水中加入一定量的活性炭,8至10分钟后滤出,可除去水中90%的苯.
(1)以上描述中属于苯的物理性质的是
 
(填写一点即可).用活性炭吸附苯属于
 
变化.
(2)苯属于
 
(填“无机”或“有机”)化合物,其中碳、氢元素的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化氢不稳定会自然分解,久置的过氧化氢溶液,其溶质的质量分数会变小.某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数,进行实验.测得相关数据如所示:
(1)根据质量守恒定律,反应生成氧气的质量为
 

(2)计算该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量.
(3)计算该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知化学反应 2A+B=C+D,7克的A与20克B恰好完全反应生成16克C,已知D的相对分子质量为44,则下列说法正确的是(  )
A、B的相对分子质量是80克
B、A的相对分子质量是28
C、14克A参加反应可生成D 22克
D、A、B、C、D 中 C的相对分子质量最大

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式:
(1)淡黄色粉末物质在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰:
 

(2)一种黑色固体在氧气中燃烧,其生成物可使澄清石灰水变浑浊:
 

(3)加热紫黑色晶体制取氧气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线(纵坐标为溶解度,横坐标为温度),回答下列问题:
(1)图中A点的意义是
 

(2)使Y从溶液中大量析出采取的方法是
 

(3)将t2℃时X、Y、Z三种物质饱和溶液的温度升高到 t3℃时,三种溶液的溶质质量分数大小关系是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在①海水;②红磷;③氯酸钾;④四氧化三铁;⑤空气;⑥高锰酸钾;⑦硫酸铜;⑧镁;⑨氯化钠;⑩液氧几种物质中,属于混合物的是
 
,属于纯净物的是
 
,属于单质的是
 
,属于化合物的是
 
,属于氧化物的是
 
,属于金属单质的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气的性质及用途
(1)完成下列反应的化学方程式
化学反应化学方程式(或文字表达式)
①硫在氧气中燃烧
 
②碳在氧气中燃烧
 
③铁在氧气中燃烧
 
通过对①②③反应的比较可以发现它们有许多相似之处,其一是
 
;其二是
 

(2)如图1所示,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶,观察到木条复燃,且在甲中燃烧比在乙中剧烈.上述现象说明氧气具有的性质是:
 
 


(3)图2所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作,试回答下列问题:
①在图C中,木炭在氧气中燃烧发生的现象是
 
;燃烧停止后,取出坩埚钳,往集气瓶里加入少量的澄清石灰水,振荡,发生的现象是
 

(4)图3所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程.请回答下列问题:
铁丝为什么要绕成螺旋状?
 
.铁丝前端为什么要系一根火柴?
 
.集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将红热的铁丝插入一瓶无色气体中,铁丝剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,说明该气体是(  )
A、二氧化碳B、空气
C、氢气D、氧气

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