【题目】实验室用如图所示装置制取氧气,下列实验操作不正确的是
A. 加热前,先将集气瓶注满水用玻璃片盖好,再倒立在水槽中
B. 实验开始时,先将导管口伸入集气瓶,再开始加热
C. 收集O2后,先在水面下盖好玻璃片,再将集气瓶移出水槽
D. 实验结束时,先把导管移离水面,再熄灭酒精灯
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【题目】根据下图某牙膏商标上的部分文字,用化学用语填空。
(1)图中一种金属元素的符号_____________。(2)二氧化硅的化学式_____________。
(3)硝酸根离子的符号___________。(4)硝酸钾中氮元素的化合价为+5价_______________。
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【题目】电解水时,常在水中加入稀硫酸使反应容易进行,硫酸本身并不被分解。现用
200g溶质质量分数为8.2%的硫酸溶液进行电解水的实验,一段时间后,溶液中溶
质质量分数变为10%,下列数据计算不正确的是
A. 溶液中硫酸质量为16.4g B. 产生氧气质量为4g
C. 被电解的水的质量为36g D. 反应后溶液质量为164g
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【题目】我们学习了氧气和二氧化碳的制法,并到实验室体验了化学实验的奇妙与乐趣,请回答问题。
⑴写出上图装置中标号仪器的名称:a_____;b_____。
⑵若实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰来制取氧气,发生装置应选上图中的____(填序号,下同),写出该反应的化学方程式_____。
⑶实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳,应选用的发生装置是____,收集装置是___,要验证二氧化碳是否收集满的方法是___。若要验证制取的气体确实是二氧化碳,可将气体通入___中,观察到___则证明制得的气体为二氧化碳,该反应的化学方程式为_____。
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【题目】(1)请完成下列思维导图。
_____ __________ ________ _____
(2)水是实验室常用的一种试剂。
A.水的沸腾B.水的电解
C.水的净化 D.白磷燃烧
①A中水发生了________(填“物理变化”或“化学变化”);B中试管2内得到的气体为_____________;C中净化水的方法有____________和吸附。
②D中烧杯内加入一定量生石灰会引起白磷燃烧,生石灰与水反应的化学方程式为___________。
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【题目】21世纪是钛的世纪。下面是利用钛白粉(TiO2)生产海绵钛(Ti)的一种工艺流程:
(1)将化石燃料中的煤隔绝空气加强热可以得到上述流程中的哪种物质_______(填编号)。
A.焦炭 B.镁 C.氯气 D.四氯化钛
(2)反应Ⅱ的化学方程式是_____________。
(3)镁是一种很活泼的金属,能在氮气、二氧化碳中燃烧。镁和氮气反应生成氮化镁,已知氮化镁中氮的化合价为-3价,则氮化镁的化学式为______________。
(4)该工艺流程可以循环使用的物质有_______。
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【题目】为探究锌、铜、铬三种金属的性质,某兴趣小组进行如下实验。
【实验一】将三种金属丝分别与一节干电池和小电珠连接,小电珠发光。
【实验二】取粗细、长短相同的锌丝、铜丝、铬丝均与50mL稀硫酸反应,实验记录如下:
锌 | 铜 | 铬 | 铜 | |
稀硫酸的质量分数 | 5% | 5% | 15% | 15% |
反应现象 | 少量气泡 | 无现象 | 许多气泡 | 无现象 |
【实验三】金属锌、铜和稀硫酸构成如图所示的化学电池装置,观察到铜片表面有气泡(H2),小电珠发光。
(1)实验一的现象说明三种金属都具有____________性;
(2)铬与稀硫酸反应生成硫酸亚铬(CrSO4)和氢气,反应的化学方程式是______________________________________;该反应属于________________(填基本反应类型)反应;
(3)要判断三种金属活动性强弱,必须在实验二的基础上增补一个实验才能得出结论,其实验内容是把粗细、长短相同的________________放入________________的50mL稀硫酸中,观察放出气泡的快慢;
(4)金属活动性强弱是由金属物质的结构决定的,不会因某个实验而改变。下列关于实验三分析正确的是______(填序号)。
A.铜的金属活动性变得比锌强
B.铜与稀盐酸发生了置换反应
C.该装置将化学能转化为电能
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【题目】碳还原氧化铜的实验如图所示,实验结束时停止加热,冷却至室温。相关分析正确的是
A. 装置 III 中出现气泡,说明 I 中反应已开始
B. 反应中,装置 I 内壁出现水雾是反应生成的
C. 冷却后,装置 I 减少的固体质量等于生成气体的质量
D. 装置 II 中可收集到一瓶二氧化碳气体
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【题目】资料:白磷着火点为40 ℃,红磷的着火点为240 ℃,五氧化二磷能污染空气,五氧化二磷易溶于水。
(1)在探究可燃物燃烧条件的课堂上,老师利用图甲所示进行实验。实验时观察到的现象是:____;
(2)小明同学设计了乙、丙2个对比实验,完成了探究过程,得到以下实验事实:①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通入空气时,冷水中的白磷不燃烧;③不通入空气时,热水中的白磷不能燃烧;④通入空气时,热水中的白磷燃烧。该实验中,能证明可燃物的温度必须达到着火点才能燃烧的事实是___(填序号,下同);能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是____。
(3)结合老师与小明设计的实验,小强设计了实验装置丁,小明与小强的实验都比老师的实验有个明显的优点,这个优点是____。
(4)根据以上事实你认为白磷在实验室应如何保存____。
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