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用化学符号填空
氮元素
 
  氯离子
 
 氧气
 
 水
 
二氧化碳
 
 四氧化三铁
 
 氯酸钾
 
考点:化学符号及其周围数字的意义,化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:元素符号可以表示一种元素,还可以表示该元素的1个原子,有时还可以表示一种物质,例如金属元素的元素符号可以表示该金属;
每个氯离子带1个单位负电荷;
氧气是由分子构成的物质,每个氧分子由2个氧原子构成;
水是由分子构成的物质,每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成;
二氧化碳是由分子构成的物质,每个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成;
四氧化三铁的化学式可以表示四氧化三铁;
氯酸钾中,钾元素的化合价是+1,氯酸根的化合价是-1,根据化合物中元素化合价代数和为零可知,氯酸钾中钾原子核氯酸根的个数比是1:1.
解答:解:氮元素可以表示为N;  氯离子可以表示为Cl-; 氧气可以表示为O2; 水可以表示为H2O;二氧化碳可以表示为CO2; 四氧化三铁可以表示为Fe3O4; 氯酸钾可以表示为KClO3
故填:N;Cl-;O2; H2O;CO2;Fe3O4;KClO3
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目重点考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较小.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

小明在家做蔗糖溶于水的实验时,观察到如图现象.请回答
(1)蔗糖水中溶质是
 
,溶剂是
 

(2)蔗糖溶于水形成溶液,从微观角度看是
 
的结果.
(3)溶解后,液面低于原水平线的微观解释是:
 

(4)常温下,一杯蔗糖说密封放置一段时间后,
 
(填“会”或“不会”)出现浑浊现象,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量.
(1)甲同学设计图1装置进行实验.实验过程中观察到烧杯中的水被倒吸入集气瓶中,其原因是
 
. 实验过程中经常会出现水小于
1
5
的结果,请你分析可能原因之一是
 

(2)乙同学设计计出了如图2所示的实验装置.

实验过程:①检查装置的气密性,气密性良好;
②在集气瓶里装进适量a 体积的水,燃烧匙里放一块白磷(40℃即可燃烧),按图示装置连接仪器,然后在酒精灯上把玻璃棒下端加热,玻璃棒的作用为
 
;(注:集气瓶内的长导管已接近瓶底)
③把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触,观察到白磷立即着火燃烧(注:白磷与红磷燃烧的产物、现象均相同)
④待集气瓶完全冷却至室温,量出集气瓶中水的体积是b,整个集气瓶的体积是c.从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中,集气瓶内水面的变化情况是
 

⑤根据a、b、c三个数据,计算出空气中氧气的体积分数.已知C=60mL  a=10mL,则b=
 
mL,得出结论,氧气的体积分数为
 

实验反思:组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a 体积的水”非常不理解.咨询了组长小明之后,他终于明白“a 体积的水”的作用,其一是为了加快④步骤中集气瓶的冷却速度;其二则主要是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从溶液的定义看,下列可以看成溶液的是(  )
A、清新的空气
B、尘土飞扬的空气
C、黄河水
D、大雾弥漫的空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列元素名称或符号有错误,请改正.
(1)纳Ne
 
;(2)汞HG
 
;(3)绿Cl
 
;(4)猛MN
 
;(5)美Mg
 
;(6)钙Cd
 
;(7)铜 cU
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

浓氨水可以使酚酞试液变成红色,浓氨水具有挥发性.往如图试管口的棉花上滴10滴浓氨水,可观察到的现象是
 
,此现象说明分子具有
 
的性质.请你再举一例证明分子的运动:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列肥料中,属于复合肥的是
 

A、磷酸钾        B、碳酸氢铵        C、氯化钾         D、
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途所利用的性质与另外三种有根本区别的是(  )
A、氢气用于填充气球
B、干冰用于人工降雨
C、镁粉用于制作烟花和照明弹
D、铜丝用做电丝

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式:
(1)铝在空气中和氧气作用生成一层致密的氧化膜(Al2O3):
 

(2)碳在高温下和水蒸气反应生成一氧化碳和氢气:
 

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