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分类是学习化学的常用方法.下列物质中属于纯净物的是(  )
A、净化后的空气
B、稀有气体
C、人呼出的气体
D、冰水共存体
考点:纯净物和混合物的判别
专题:物质的分类
分析:纯净物由一种物质组成,混合物由两种或两种以上的物质组成.
解答:解:A、净化后的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等物质,属于混合物;
B、稀有气体中含有氦气、氖气、氩气等物质,属于混合物;
C、人呼出的气体中含有氮气、二氧化碳、水蒸气等物质,属于混合物;
D、冰是水的固体,冰水共存体中含有一种物质--水,属于纯净物.
故选:D.
点评:净化后的空气是指不含有污染物的空气,例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空气是洁净的空气,仍然属于混合物.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

无土栽培是一种农业高新技术,它可以显著提高农作物的产量和质量.某品种茄子的无土栽培营养液中含有一定质量的KNO3.则回答:
(1)KNO3属于
 
(填“化合物”、“单质”或“氧化物”);
(2)KNO3中钾、氮、氧元素的质量比为
 

(3)KNO3的相对分子质量为
 

(4)KNO3中氮元素的质量分数为
 
(保留0.1%);
(5)某营养液需要用5000g KNO3来配制,则含氮元素
 
g(保留0.1).

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科目:初中化学 来源: 题型:

小亮同学想通过实验探究某企业采用的氨碱法制的纯碱样品的成分?
【提出问题】该纯碱样品中含有哪些物质?
【猜想与假设】通过分析,小亮做出如下假设:
1.Na2CO3;                      2.Na2CO3和NaHCO3的混合物
查阅资料:Na2CO3、NaHCO3的水溶液显碱性.
(1)Na2CO3、NaHCO3的水溶液的PH
 
7,向其中滴入无色酚酞溶液,溶液变
 
色.
(2)加入稀盐酸,Na2CO3的现象为
 
,NaHCO3的现象为
 

与NaHCO3反应的化学方程式
 

(3)为验证假设2成立,取少量样品向其中加入过量的CaCl2溶液.氯化钙溶液过量的目的是
 
,现象
 
,该生成物的化学式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属过氧化物可用宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂,如过氧化(Na2O2)在常温下能与人呼出的CO2反应生成氧气,其反应的化学方程式为:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,为了验证该反应中产生的氧气,某兴趣小组的同学设计了如图所示的实验.

(1)A装置中不能选用H2SO4的原因是:
 
.检查A装置气密性的方法是:将A装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住,往长劲漏斗中注入水至其中液面略高出试管内液面,一段时间后观察到
 
现象,即可证明装置不漏气.
(2)表明CO2没有被Na2O2完全吸收的现象是
 
;证明Na2O2与CO2反应产生的O2的实验方法及其现象是
 

(3)常温下水也能与Na2O2反应,生成O2和NaOH,请写出该反应的化学方程式:
 
;若要检验干燥的CO2能否与Na2O2反应生成O2,你对装置的改进意见是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,木块漂浮于X中,向X中缓缓加入(或通入)少量物质Y后,最终木块下沉(忽略溶液的体积变化),则X与Y可能是(  )
序号XY
A食盐
B氢氧化钠溶液二氧化碳
C氢氧化钡溶液硫酸铜溶液
D硫酸镁溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

从分子角度解释下列现象,其中错误的是(  )
A、汽油挥发-分子的体积变大
B、向篮球中打气-分子间有间隔
C、酒香不怕巷子深-分子是不断运动的
D、水电解生成氢气和氧气-分子是可以分的

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用固体氢氧化钠配制100g 10%的氢氧化钠溶液时,必须使用的一组仪器是(  )
A、托盘天平、烧杯、试管、量筒
B、烧杯、量筒、胶头滴管、漏斗
C、酒精灯、烧杯、托盘天平、玻璃棒
D、托盘天平、烧杯、量筒、玻璃棒

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科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活中常见的铁桶,可以用该桶盛放的是(  )
A、盐酸B、稀硫酸
C、水D、硫酸铜溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

当发生紧急情况时,下列做法合理的是(  )
A、厨房内天然气泄漏,立即关闭阀门、开窗通风
B、酒精灯被碰倒起火,立即撤离实验室
C、炒菜时油锅着火,立即浇水灭火
D、浓硫酸沾到手上,马上配制3%-5%的碳酸氢钠溶液来涂抹

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