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    16．如图是过氧化氢与二氧化锰混合制取氧气的两个发生装置；
    （1）B装置与A装置比明显优势是B装置可以控制加入的双氧水的量，进而可控制反应速率．
    （2）上述反应中二氧化锰的作用是催化作用．

    分析 （1）比较发生装置的不同，据装置特点分析其优点；
    （2）在该反应中二氧化锰的作用起催化作用．

    解答 解：（1）比较AB发生装置可知：B装置中的分液漏斗可控制加入双氧水的量，进而可控制反应速率；
    （2）在该反应中二氧化锰做催化剂，能加快过氧化氢的反应速率，而本身的质量和化学性质不变，起催化作用；
    故答案为：（1）B装置可以控制加入的双氧水的量，进而可控制反应速率；
    （2）催化作用．

    点评 本题考查了学生对于装置评价，及对于反应原理和催化剂知识的掌握和应用，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．水是生命之源，我们生活的周围是水的世界．
    （1）保持水的化学性质的最小粒子是水分子．
    （2）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是蒸馏．
    （3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，常用加热煮沸的方法来降低水的硬度．
    （4）小刚设计了电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成．通电后的现象如图所示，则B连电源负极，电解水的表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．此实验所得的结论有水是由氢元素和氧元素组成的（任写一条即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列有关“水”的叙述错误的是（　　）
    A．用肥皂水可区分软水和硬水B．电解水正极可得到氢气
    C．水分子由氢原子和氧原子构成D．自然界的水大都不是纯净物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．碘-131是元素碘的一种放射性同位素．它的原子核内质子数与中子数之和是131，其中质子数是53，碘原子的核外电子数为（　　）
    A．131B．53C．78D．184

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某同学在实验室发现一没有瓶塞的试剂瓶，里面装有白色固体试剂，瓶上标签已经严重腐蚀，看不清上面的字迹，但可以判断里面所盛试剂由三种元素组成．为确定该白色固体的成分，他取少量该固体配成无色溶液A，然后进行了以下实验：

    （1）无色试剂B是酚酞（填名称）．若无色溶液D中只含一种溶质NaCl（不考虑前面加入的B试剂），则无色溶液A中一定含有Na2CO3．
    （2）写出下列化学反应方程式：
    ①E+澄清石灰水→F：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    ②无色溶液A中滴加澄清石灰水，生成物之一也是F：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
    （3）上述两个反应中属于复分解反应的是B．
    A．只有①B．只有②C．①②都是   D．①②都不是
    （4）结合题目所给信息判断：原试剂瓶内所盛白色固体可能是Na2CO3或NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．苯（C6H6）是一种无色、有甜味的透明液体，并具有强烈的芳香气味，可燃，有毒．下列有关苯的说正确的是（　　）
    A．苯是由6个碳原子和6个氢原子构成B．苯属于氧化物
    C．苯分子由2种元素组成D．苯中碳、氢元素的原子个数比为1：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列物质中，属于纯净物的是（　　）
    A．食醋B．生理盐水C．冰水混合物D．石油

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．日常生活中，燃烧现象屡见不鲜．小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件．
    （1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃．
    （2）用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的棉花团，放到酒精灯火焰上片刻．
    （3）分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住．
    请你分析实验，并帮助小明将末完成的实验报告填写完整：
    步骤设计意图实验现象实验结论
    （1）燃烧与物质的关系可燃物才能燃烧
    （2）燃烧与温度的关系没蘸水的棉花团燃烧，
    蘸水的棉花团不燃烧
    （3）玻璃杯内蜡烛熄灭了，玻璃杯外蜡烛仍燃烧
    得出结论，燃烧需要三个条件：①可燃物、②温度要达到着火点③与氧气接触．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．杭州市下沙中学科学兴趣小组，用自制的酸碱指示剂对KNO3、NaOH、HCl等溶液的酸碱性进行测定，结果记录如下：
    植物的汁液在HCl溶液中在KNO3溶液中在NaOH溶液中
    牵牛花瓣红  色紫  色蓝  色
    胡萝卜橙  色橙  色橙  色
    月季花瓣浅红色红  色黄  色
    （1）经过探究，发现胡萝卜根本不宜作酸碱指示剂，这三种物质中理想的指示剂是牵牛花．
    （2）小明是一个勤于思考，喜欢钻研的同学，发现了牵牛花瓣汁液遇NaOH溶液变蓝色后，思考到了一个问题：NaOH溶液中到底是哪种粒子（如：H2O、Na+、OH-）使牵牛花汁液显蓝色呢？于是他和同学们继续探究：
    【提出问题】NaOH溶液中何种粒子使牵牛花汁液发生颜色改变？
    【提出猜想】猜想1：使牵牛花汁液变色的粒子是H2O
    猜想2：使牵牛花汁液变色的粒子是Na+，
    猜想3：使牵牛花汁液变色的粒子是OH-．
    【设计实验】
    实   验   步   骤实验现象实  验  结  论
    1、向盛有少量蒸馏水的试管里，滴加2滴牵牛花汁液，振荡溶液呈紫色使牵牛花汁液变色的
    不
    是水分子
    2、向盛有少量氯化钠溶液的试管里，滴加2滴牵牛花汁液，振荡溶液呈紫色使牵牛花汁液变色的
    不
    是钠离子
    3、向盛有少量氢氧化钠溶液的试管里滴加2滴牵牛花液汁，振荡溶液呈蓝色使牵牛花汁液变色的只能是
    氢氧根离子

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