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如图表示的是地壳里所含各种元素的质量分数.请根据图回答下列问题:
(1)地壳中含量最多的非金属元素是
 

(2)图中表示出的金属元素共有
 
种;
(3)写出铝的元素符号:
 

(4)这幅图属于符号还是模型?
 
考点:地壳中元素的分布与含量,元素的符号及其意义,元素的简单分类
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类和题中的图表进行分析解答本题.
解答:解:根据图中表示的地壳里所含各种元素的质量分数可知:
(1)地壳中含量最多的非金属元素是氧;故答案为:氧;
(2)根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类,金属元素名称一般有“金”字旁,所以图中表示出的金属元素共有4种;故答案为:4;
(3)铝的元素符号是Al;故答案为:Al;
(4)这幅图属于模型,故答案为:模型.
点评:本题考查学生根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类和题中的图表进行分析解题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

建立好化学反应与微观视角的联系.某个化学反应的微观模拟示意图如图所示,从图中获得的有关信息不正确的是(  )
A、化学反应中反应物分子可分成原子
B、反应前后原子的个数不变
C、该反应为化合反应
D、反应前是化合物,反应后一定是氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

近年来,我市积极探索建设社会主义新农村的服务体系,许多农户获得“测土配方施肥”服务,有效解决了施肥比例不合理问题,提高了产量,减少了环境污染.小明家种了一片麦子,经农科人员测定该片土壤需补充钾元素39kg,氮元素42kg.(硝酸钾的化学式为 KNO3,硝酸铵的化学式为NH4NO3  )
(1)根据硝酸铵的化学式计算硝酸铵中含氮元素的质量分数.
(2)请你帮小明算算,至少需购买硝酸钾、硝酸铵各多少千克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

若分别用代表两种不同元素的原子.这两种元素分别组成的单质在点燃条件下发生反应,反应前后的微观模拟图如图,请回答下列问题
(1)生成物属于纯净物中的
 

(2)若用A代表、B代表,请用A、B表示该反应的化学方程式:
 

(3)不使用催化剂的实验室制氧气的反应
 

(4)在汽车排气管上安装尾气净化装置,可使尾气中的CO和NO在催化剂表面发生反应,产生两种空气组成的气体,写出该反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将氯酸钾和二氧化锰的混合物27.5克放入大试管中加热,充分反应后,冷却称量,试管内剩余物质的质量为17.9克,则在反应过程中产生氧气多少克?剩余物质是什么?各多少克.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是工业炼铁原理的实验示意图.

气体A和红棕色粉末B是
 
;在加热条件两者发生的化学反应方程式是
 

广口瓶中可观察到的现象是
 
;发生的化学反应方程式是
 

该实验中尾气的处理方法可以为
 
,尾气要处理的原因是
 

实验时先通一氧化碳后加热,原因是
 
实验结束先停止加热后停止通CO,原因是
 
能说明反应已经发生的现象是
 

请你设计实验证明生成物中含有铁(写出你的方法、现象、结论)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制备二氧化碳气体装置,回答下列问题:
(1)指出仪器名称:
Ⅰ:
 
Ⅱ:
 

(2)瓶Ⅰ中装的固体药品是
 
;仪器Ⅱ中装的液体药品是
 

实验室制取二氧化碳的反应的原理是
 
.实验开始之前应先
 
,然后再加药品且先加
 
,再加
 

(3)容器Ⅲ中的导管口的位置在
 
处(填c或d)
(4)可将分液漏斗改为
 
,此时加入Ⅰ容器中的液体液面应到
 
处(填a或b).原因是
 

(5)该装置还可用于制取
 
,该反应文字表达式是
 

(6)分液漏斗的优点是
 

(7)该收集气体的方法称之为
 
,这是因为二氧化碳
 
,要检验二氧化碳是否已经收满,采取的措施
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

复分解反应是我们学过的化学基本反应类型之一.
(1)你想过复分解反应为什么能够发生吗?这是因为在这些反应中含有一些“特殊”的阴、阳离子,它们能相互结合形成气体、沉淀或水.如BaCl2+Na2SO4=2NaCl+BaSO4↓反应中,实际参加反应的离子是Ba2+和SO42-,而Cl-、Na+则是“旁观者”,并没有参加反应.请你分析硝酸银和氯化钾溶液是否发生反应,若能反应,实际参加反应的离子是什么?若不能请说明原因.
(2)请根据你所学的知识,写出一个有水生成的复分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

测定pH的方法:
 
(注意:
 

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