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    小红的家庭化学实验室有如下物品：①试管②导管与橡皮塞③煤气和煤气炉④托盘天平⑤筷子⑥铁钉⑦铜丝⑧食盐⑨食醋⑩石灰水11硫酸铜12水请你与小红一起完成如下实验：
    （1）若要探究氧气的助燃性，需要用到的物品是（填序号）_____________；
    （2）若要探究铁钉锈蚀的条件，除上述物品外，还需要的物品是_________；
    （3）若要利用上述物品证明铁的活动性比铜强，写出实验中发生反应的化学方程式____________________，该反应所属基本类型是______________；
    （4）请利用上述物品设计实验，探究加速食盐溶于水的某一方法的有效性，我的实验方案是：__________。

    （1）③⑤；
    （2）植物油；
    （3）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，置换反应；
    （4）取适量相同质量的食盐，分别同时放入有相同水量的试管，将其中一个加热，比较观察食盐溶解情况。

    解析

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    某化学课堂围绕，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)。
    【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。
    【学生板演】该反应的化学方程式　                                     　。
    【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
    【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：
    猜想一：只有Na2SO4             猜想二：有Na2SO4和H2SO4
    猜想三：有Na2SO4和NaOH         猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
    乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是　    　。
    【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有　                                      　。
    （2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究．

    实验方案
    		测溶液pH
    		滴加Na2CO3溶液
    		滴加BaCl2溶液
    实验操作



    实验现象
    		试纸变色，对比比色卡，pH＜7
    		               。
    		产生白色沉淀
    实验结论
    		溶液中有H2SO4
    		溶液中有H2SO4
    		溶液中有H2SO4
     
    【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的。
    【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：
    （1）实验操作中的错误是　                                           　。
    （2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是　                         　。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （7分）有一包白色固体样品，可能是碳酸钠、硫酸钡、氢氧化钠、氯化钡中的一种或几种。为探究其成分，小燕老师取用一定量样品，加足量水溶解，过滤得到白色沉淀甲和无色滤液乙。
    写出上述操作中可能发生反应的化学方程式：           。
    过滤时用到玻璃棒，玻璃棒的作用是          。
    【探究活动一】 奋进小组探究白色沉淀甲的成分。

    实验操作
    		实验现象
    		结 论
    取白色沉淀甲，滴加足量的稀硝酸
    		沉淀部分消失
    		白色沉淀甲中一定含有             
    【探究活动二】 智慧小组探究白色固体样品中可能含有       ，设计了如下实验。
    实验操作
    		实验现象
    		结论
    实验Ⅰ
    		取适量无色滤液乙，加入碳酸钠溶液
    		无明显现象
    		无色滤液乙中一定不含         
    实验Ⅱ
    		步骤①：取适量无色滤液乙，加入过量的       溶液，过滤
    		生成白色沉淀
    		原白色固体样品中一定存在该物质
    步骤②：取步骤①中的滤液，滴加       溶液
    		       
    【反思】 实验Ⅱ中步骤①加入过量试剂的目的是       。
    【结论】 通过两个小组的共同探究，得出了原白色固体样品含有的成分。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （8分）（1）小方用下图所示装置对二氧化碳的灭火实验进行研究，
    观察到的现象是____________________________________。
    实验的结论是______________________________________。

    （2）【提出问题】二氧化碳能否支持燃烧？
    【猜想假设】镁能在二氧化碳中燃烧。
    【查阅资料】①氧化镁、氢氧化镁均是白色难溶于水的固体。  
    ②MgO+2HCl= MgCl2+H2O 、
    ③MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl 。
    【实验探究】
    ①下图中镁带剧烈燃烧，冒白烟，有黑色固体生成，并放出大量的热。

    ②为检验生成物的成分，做如下实验。

    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论和化学方程式
    向广口瓶中加入过量盐酸，充分反应后过滤，在滤纸上留有黑色固体。
    		I、将黑色固体收集、洗涤、干燥后，点燃，在火焰上方罩一个蘸有澄清石灰水的烧杯。
    		黑色固体燃烧，烧杯内壁出现白色浑浊。
    		黑色固体是______；
    反应的化学方程式是： ___________________。
    II、取少量滤液于试管中，逐滴加入氢氧化钠溶液。
    		开始_______，后有白色沉淀产生。
    		 
    白烟的成分是______。
     
    ③为了回收II中的白色沉淀，证明沉淀完全的实验方法是______________________
    ___________________________________（要求写出步骤、试剂、现象和结论）。
    【反思提高】实验室中由某些活泼金属引起的着火，不能用二氧化碳灭火，应用细沙灭火。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （6分）有一实验事实：铁粉与硫酸铜溶液反应，不但有铜生成，而且有较多的气体产生。为确定气体的成分，进行下列实验探究。
    （一）探究：从物质组成元素角度分析，气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种。
    （二）实验：
    （1）甲同学为确定是否含有SO2，他将气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液颜色未发生变化，则该气体中     SO2（填“有”或“无”）。
    （2）乙同学认为只有O2，则可用     来检验。实验证明乙同学的观点不正确
    （3）丙同学为判断是否含有O2，同时确定气体成分，通过查阅资料得知：
    O2+4KI+4HCl ="==" 2I2+4KCl+2H2O，I2为碘单质。于是他设计了如下的实验装置：

    （三）实验现象与结论：A中观察到       ，证明无O2；
    B中观察到       ，证明该气体是H2。
    （四）实验反思：
    （4）大家认为丙同学在加热之前，应对气体先        以确保安全。
    （5）由上述实验可知，硫酸铜溶液显       性（填“酸”或“碱”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （5分）小刚和小丽两位同学用下图所示装置进行实验，验证CO2与NaOH是否发生反应。

    小刚用A装置未看到明显的现象，他认为CO2与NaOH不发生反应。
    小丽用B装置进行实验，看到气球变鼓，认为CO2与NaOH发生反应，反应的方程式为_____________。
    老师指出：CO2与水接触也能看到上述现象，因此上述实验不足以证明CO2与NaOH发生了反应，两位同学经过认真思考，决定从分液漏斗再向B烧瓶中加入足量的稀盐酸，又看到气球变瘪，从而确定CO2与NaOH发生了反应。解释气球变鼓的原因_________________，变瘪的原因_______________。
    证明C中的CO2与NaOH溶液发生反应，两位同学认为利用该装置做个对比实验，补做的实验是：实验操作________________，实验现象___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    在实验台上有三瓶未贴标签的溶液，已知分别是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸。为区别这三种溶液，在老师指导下，兴趣小组的同学把这三种溶液按A、B、C进行编号，然后分别各取适量作为样品加入到三支试管中，进行了如右图所示的探究活动：

    步骤一中，C无明显现象，A、B溶液的颜色变成红色，但A中红色马上褪去恢复为无色。
    步骤二中，B溶液的颜色恰好由红色变成无色，且溶液中有气泡冒出；A溶液又变为红色。
    下列关于此实验的叙述中正确的是
    A． C溶液是氢氧化钠溶液
    B． B溶液是稀盐酸
    C． 步骤二中实验后B试管中溶质是氯化钠、酚酞
    D． 步骤二中实验后A试管中溶质是氯化钠、酚酞

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    某同学用如图所示的装置成功的探究了空气中氧气的含量(装置气密性良好，A、B中装有足量的水，且连接A、B的导管中事先也装满水)。请回答下列问题：

    （1）A中能观察到的现象是                          。
    （2）最终气球变得比原来还小的原因是                          。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （10分）天然气的主要成分是甲烷（CH4)，某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物
    产生了兴趣，请你参与：
    【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？
    【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。
    【猜想与假设】：甲：CO2 、H2O ；          乙： CO、H2O；
    丙： NH3 、CO2 、H2O；   丁： CO2 、CO、H2O 。
    你认为      同学的猜想是错误的，理由是                       。
    【实验探究】：为了验证上述猜想与假设将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：

    （1）A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能”或“否”）       ；
    （2）实验中用纯净O2而不用空气的原因是                                ；
    （3）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成红色，由此推断       同学猜想成立；
    （4）请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中黑色粉末变成红色的化学反应方程式：
                          、                           。

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