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    区别下列各组物质的方法可行的是（　　）
    A、用氯化钡溶液区分硫酸钠溶液和硝酸银溶液
    B、用灼烧闻气味的方法区分棉纤维和羊毛纤维
    C、用稀盐酸区分碳酸钠和碳酸氢钠
    D、用蒸馏水区分铁粉和二氧化锰粉末
    考点：物质的鉴别、推断,酸、碱、盐的鉴别,棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别
    专题：物质的鉴别题
    分析：A、根据氯离子和银离子会生成氯化银沉淀，硫酸根离子和钡离子会生成硫酸钡沉淀进行分析；
    B、根据羊毛纤维燃烧会产生烧焦羽毛气味的气体进行分析；
    C、根据碳酸钠、碳酸氢钠和盐酸都会与盐酸反应生成二氧化碳进行分析；
    D、根据铁粉和二氧化锰都不会溶于水进行分析．
    解答：解：A、氯化钡溶液和硫酸钠溶液、硝酸银溶液都会生成白色沉淀，现象相同，不能鉴别，故A错误；
    B、取样品，点燃，有烧焦羽毛气味的气体产生的是羊毛纤维，没有此气味产生的是棉纤维，现象不同，可以鉴别，故B正确；
    C、碳酸钠、碳酸氢钠和盐酸都会与盐酸反应生成二氧化碳，现象相同，不能鉴别，故C错误；
    D、铁粉和二氧化锰都不会溶于水，现象相同，不能鉴别，故D错误．
    故选：B．
    点评：在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验仪器和名称对应关系错误的是（　　）
    A、
    酒精灯
    B、
    锥形瓶
    C、
    细口瓶
    D、
    量筒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（　　）
    选项物质（括号内为杂质）试剂操作方法
    AHCl（CO2）适量NaOH溶液洗气
    BNaCl（NaOH）过量稀盐酸蒸发结晶
    CCO2（CO）足量O2点燃
    D稀盐酸（稀硫酸）适量硝酸钡溶液过滤
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了除去物质中的杂质，需选用适当的试剂，其中正确的是（　　）
    选项物质（括号内为杂质）选用试剂
    ACO2（CO）碱石灰（CaO和NaOH的混合物）
    BC（Fe）稀盐酸
    CCaCl2溶液（HCl）Ba（OH）2溶液
    DNaOH溶液（Ca（OH）2）K2CO3溶液
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    厨房中有许多与化学知识有关的问题，是家庭中的实验室（如图），试回答：
    （1）写出厨房中每天必用的调味品的化学式为
     
    ；
    （2）用合成材料作厨房抹布，其优点是
     
    ；
    （3）厨房中的不粘锅内衬膜一般是（写化学名称）
     
    ，推测该物质可能具有的两点性质是
     
    ；
    （4）在家中，胃酸病发作可用厨房中的小苏打进行缓解，反应的化学方程式为
     
    ，但胃溃疡不要用小苏打，总服用以免加快胃穿孔，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小王同学利用如图1装置制取CO2，其中用到的大理石0.5g（碳酸钙的质量分数为80%），稀盐酸中氯化氢的质量为1g．

    （1）实验前，小王检查了A装置的气密性，他进行的操作是
     

    （2）写出制取CO2的化学方程式：
     

    （3）小王向A装置中加入稀盐酸，发现稀盐酸全部倒入后只能将长颈漏斗液封，但并没有接触到大理石，接下来他该怎么办，请你给他支招：
     

    （4）根据计算，应收集到的气体为89.0mL，但小王在该实验中只收集到50.0mL，假设大理石与稀盐酸充分反应，装置的气密性良好，并且气体体积读数准确，你认为造成这一结果的可能原因是
     
    ．
    （5）为了得到平稳的CO2气流，小王可选择如图2装置替代A装置的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃．若将银白色金属D放在盛C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量．试推断A、B、C、D、E、F各是什么物质？
    A
     
    B
     
    C
     
    D
     
     E
     
    F
     
    （写名称）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据元素的原子结构和性质，科学家将元素有序地排列起来，得到元素周期表．
    （1）以下是部分元素的原子结构示意图：
    HLiCFNaMgCl
    其中镁元素的一个原子失去
     
    个电子后，形成相对稳定结构的离子
     
    （填离子符号），该离子与氯离子
     
    （填离子符号）作用结合成氯化镁，氯化镁是由
     
    构成的物质；
    （2）如图是元素周期表的一部分（1、2、3周期），请用元素符号将碳元素填在周期表的相应位置．

    （3）从原子结构示意图和周期表可知：周期（横行）序数
     
    （选填“＞”、“＜”或“=”）原子核外电子层数．
    （4）最外层电子数与元素的化学性质关系密切．由原子结构示意图可知：F元素的化学性质与
     
    相似．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在研究酸和碱的化学性质时，某小组同学想证明：稀H2SO4与NaOH溶液混合后，虽无明显现象，但确实发生了化学反应．请与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价．
    （1）方案一：
    ①用pH试纸测定NaOH溶液pH时，正确的操作是：
     
    ．
    ②测定某NaOH溶液的pH，pH
     
    7（选填“大于”、“等于”或“小于”）；往上述NaOH溶液中滴加足量稀H2SO4；测定稀H2SO4与NaOH溶液混合后溶液的pH，pH＜7．
    结论：稀H2SO4与NaOH溶液发生了化学反应，并且
     
    过量．
    （2）方案三：①按图1进行实验操作，可观察到
     
    （填现象）．
    结论：稀H2SO4与NaOH溶液发生了化学反应，反应的化学方程式为：
     
    ．
    （3）上述两个方案在设计思想上的相同点是
     
    ．
    （4）为了进一步获取稀H2SO4与NaOH溶液确实发生了化学反应的证据，依据中和反应是
     
    （选填“放热”、“吸热”或“无热量变化”）的反应，同学们决定用氢氧化钠固体和稀盐酸反应测定反应前后溶液温度的变化来设计实验．此方案是否合理？为什么？
     
    ．
    （5）方案三：同学们设计图2实验证明二者之间确实发生了反应，所用的试剂有NaOH溶液、H2SO4溶液、
    CuSO4溶液．请在箭头上方的括号中填入试剂名称，并用“适量”、“足量”等指明试剂的用量．
    ①如果把CuSO4溶液换成另一种试剂，只要各试剂的用量适当，则不管加入试剂的顺序如何，都能证明二者发生了反应，这种试剂是
     
    ．

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