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    4．我县也发现了人感染H7N9禽流感病例．我们平时要养成良好的卫生习惯，勤洗手，室内勤通风换气，注意营养，保证充足的睡眠和休息，加强体育锻炼，尽量避免直接接触活禽，鸟类或其粪便．人感染H7N9禽流感是由H7N9禽流感病毒引起的急性呼吸道传染病．
    现有临床试验数据证明，抗流感新药帕拉米韦氯化钠注射液，对H7N9禽流感患者具有显著的治疗作用，下列有关帕拉米韦（C15H24N4O4）的说法正确的是D（填字母）．
    A、属于无机化合物
    B、一个分子中含有2个氧分子
    C、碳、氢、氮、氧元素质量比为15：28：4：4
    D、组成元素中，碳元素质量分数最大．

    分析 A．根据有机物和无机物的概念来分析；
    B．根据分子的构成来分析；
    C．根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；
    D．根据化合物中元素质量分数大小比较方法来分析．

    解答 解：A．由帕拉米韦（C15H24N4O4）的化学式可知，它是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故错误；
    B．分子是由原子构成的，其中不含分子，故错误；
    C．帕拉米韦（C15H24N4O4）中碳、氢、氮、氧元素质量比为：（12×15）：（1×24）：（14×4）：（16×4）≠原子个数比，故错误；
    D．帕拉米韦（C15H24N4O4）中碳、氢、氮、氧元素质量比为：（12×15）：（1×24）：（14×4）：（16×4）=180：24：56：64，可见其中碳元素的质量分数最大，故正确．
    故选D．

    点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．根据下列装置图，回答有关问题：

    （1）实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若要制取并收集一瓶干燥的氧气，应选用装置的连接顺序为A、E、B（选填字母），检验氧气是否收集满的方法为用一根带火星的木条放在集气瓶口．
    （2）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，有关反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．若用排空气法收集，应选用的收集装置为C（选填字母）．
    （3）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂．现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，再经过灼烧处理．改进后的发生装置如图F所示（己略去夹持装置）．
    ①铜丝绕成螺旋状的作用是B．
    A．收集到更多的02 B．加快反应速率 C．没有影响
    ②与装置A比较，改进后装置的优点是可随时控制反应的进行．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．属于物理变化的是（　　）
    A．食物腐烂B．粉笔折断C．纸张燃烧D．钢铁生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．某固体物质的溶解度曲线如图所示．下列说法不正确的是（　　）
    A．40℃和85℃时，该物质的溶解度均为40g
    B．该物质在60℃时的溶解度比40℃时的溶解度大
    C．40℃时该物质饱和溶液中溶质的质量分数为40%
    D．将85℃时该物质的饱和溶液降温至60℃，此过程中不会析出晶体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．我国古代将炉甘石（ZnCO3）、赤铜（Cu2O）和木炭粉混合后加热到一定温度，可以得到一种外观似金子的锌和铜的合金，不法分子用它来冒充黄金．小晨同学在实验室进行了木炭粉还原氧化亚铜的实验（主要反应：C+Cu2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO↑），她观察到反应后的固体不完全是紫红色，于是对该固体的成分进行了实验探究：
    【提出问题】该固体的成分是什么？
    【查阅资料】①Cu是紫红色固体
              ②Cu2O是红色固体
              ③Cu2O+H2SO4（稀）=CuSO4+Cu+H2O
    【猜想与假设】
    猜想一：Cu
    猜想二：Cu、Cu2O
    猜想三：Cu、C
    猜想四：Cu、Cu2O、C
    小晨同学认为猜想一不正确，因为反应后的固体不完全是紫红色．
    【实验探究】
    实验操作实验现象实验结论
    步骤一：取少量固体置于烧杯中，加入足量稀硫酸，观察溶液颜色溶液呈蓝色猜想三不正确
    步骤二：把步骤一中所得混合物过滤，将滤渣干燥后置于滤纸上，观察固体颜色固体为紫红色、黑色猜想四正确
    【实验反思】由于受反应物质量比、反应物接触面积和反应温度等因素的影响，固体物质之间的反应可能无法完全进行．
    【拓展延伸】
    （1）从理论上看，碳与氧化亚铜的质量比应为1：12，但实际做实验时却将碳与氧化亚铜的质量比控制在约1：10．这样操作的理由是一部分碳会与氧气反应生成二氧化碳．
    （2）下列可以用于鉴别真、假黄金的方法是BCD（填字母）．
    A．观察颜色   B．加热固体   C．滴加稀硫酸   D．滴加硝酸银溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．科学兴趣小组同学做完“用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳”的实验后，进一步探究：是否可以测得实验所用的石灰石中碳酸钙的含量？又进行了如下实验：
    ①将试管中反应的剩余物过滤并多次用蒸馏水洗涤，得到滤液和滤渣．
    ②像滤渣中滴加稀盐酸，无明显的现象．
    ③将滤渣干燥后称量，质量为0.4g．
    ④向滤液中加入10%的Na2CO3溶液，获得了相关的数据，丙绘制成如图所示的图象，根据实验过程回答下列问题．（假设石灰石中的其余杂质不与稀盐酸反应）
    （1）在Na2CO3溶液加到图象中显示的C点时，溶液中所含的溶质为氯化钠、氯化钙．
    （2）第②步中如果在滴加稀盐酸时，有气泡产生，则测得碳酸钙的含量将偏小（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）．
    （3）根据图象及相关的数据可求得石灰石中碳酸钙的含量为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．如图是某学校从化学试剂商店买回的硫酸试剂的标签上的部分内容，请阅读后计算并填空．
    （1）硫酸中氢、硫、氧元素的质量比1：16：32．
    （2）硫酸中硫元素的质量分数32.7%．（计算结果精确到0.1%）
    （3）该硫酸（1瓶）未开启前溶质的质量为901.6g．（计算结果保留一位小数）
    （4）欲配制500g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸，需这种硫酸54.3mL？（计算结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（　　）
    A．点燃氢气时，发生爆炸---点燃前可能没有检验氢气的纯度
    B．制取CO2气体时，始终收集不到CO2--收集CO2的集气瓶没盖严
    C．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂--用于引燃的火柴过长
    D．加热操作时酒精灯无法点燃--没有达到酒精的着火点

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．化学源于生活，从而指导生活，按下列要求完成各小题．
    （1）现有H、C、N、O四种元素，请选用其中的元素写出下列物质的化学式：
    ①天然气的主要成分CH4；
    ②极易与血红蛋白结合的有毒气体CO；
    ③能使石灰水变浑浊CO2；
    （2）请观察如图并根据图示回答下列问题．
    ①图A表示的原子核电荷数为12；相对原子质量为24.31；
    ②图B表示的是非金属（填“金属”或“非金属”）元素的原子；
    ③图B表示的原子在化学变化中形成的离子符号为Cl-．
    ④加碘盐所含KIO3中的I的化合价是+5．

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