【题目】向某盐酸和氯化镁的混合溶液中加人某浓度的氢氧化钠溶液,产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法不正确的是( )
A. 点溶液中滴人紫色石蕊试液变红
B. 段的现象是白色沉淀不断增多
C. 整个变化过程中氯离子数目没有改变
D. 点溶液中含有两种溶质
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【题目】小兵和小东是某校化学研究性学习小组的成员,他们在查阅资料时,发现单质碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质。于是,他们用木炭与CuO进行了如下的探究活动,请你参与他们的这次活动,并解决有关问题:
(提出问题)
木炭与氧化铜反应除生成单质铜外,另一种生成物是什么?
(猜想与假设)
(1)可能是CO;(2)可能是CO2。
(设计实验方案)
(1)检验CO2的方法是(用化学方程式表示)__________________________________。
(2)为了检验CO,他们设计的方案是:把小动物放在收集的气体中,观察能否存活,后经充分研究后,认为此方案不能说明问题,其理由是__________________。
他们在互联网上用Google收集到这样一条信息:把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇CO立即变成蓝色,而遇CO2不变色.
(实验与结论)设计的实验装置图如下:
实验现象 | 实验结论 |
A中固体由黑色变成红色 | 有________________生成 |
B中黄色试纸没有变蓝 | 没有________________生成 |
C中________________ | 有CO2生成 |
(反思与评价)
如果A装置中的试管口高于试管底部,在实验过程中可能造成的后果是________________。
(3)对下列三种氧化铜和碳的质量比例,你建议选择________________ (填选项序号)的比例。
A.38:3 B.40:3 C.42:3
你这样选择的理由是________________________________。
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【题目】下列四个图像中,能正确表示对应变化关系的是( )
A. 室温时,向一定量的稀盐酸中加入少量镁条
B. 加热一定质量的KClO3
C. 形状和质量相同的铁和锌分别加入到足量的同一种稀硫酸中
D. 红磷在密闭容器中燃烧
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【题目】质量守恒定律对科学发展具有重大意义。小红、小刚和小涛以“化学反应一定遵守质量守恒定律”为课题进行科学探究,请完成以下探究过程。
(1)三位同学用如下图所示的3个实验验证质量守恒定律,其中不能达到实验目的的是___________(填序号),理由是__________。
(2)小红选择A图实验,实验中观察到铁钉表面有__________出现,证明铁钉与硫酸铜溶液发生了化学变化,小刚选择B图所示的实验,实验中在锥形瓶里放少量细沙的原因是_________,如果小刚去掉小气球并将玻璃管换成玻璃棒,可能造成的不良后果是____________;小涛选择C图所示实验,图中他在天平右边添加砝码的正确顺序是_________。(选填“随便”、“由大到小”、“有小到大”)
(3)结论分析:请从微观的角度,简要分析你认为任何化学变化都遵守质量守恒定律的原因_______。
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【题目】如图,A是钙原子的结构示意图,B、C、D、E分别是四种粒子的结构示意图.
(1)A中x=_____;
(2)B、C、D、E四种粒子中有一种属于阳离子,它的化学符号是__________;
(3)B、C、D、E四种粒子中与A粒子化学性质相似的是_____(填字母);
(4)A能与其他四种粒子中的一种形成化合物,该物质由离子构成。该化合物的化学式是______。
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【题目】某补钙剂的主要成分是碳酸钙。欲测定该补钙剂中碳酸钙的质量分数,其同学进行了如图所示的操作(假设其它成分可溶于水但不参与反应)。
(1)该实验中,装置的气密性对测定结果_____(填“有”或“无”)影响。
(2)计算该补钙剂中碳酸钙的质量分数_________。
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【题目】利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题。
(1)天然气、氢气、乙醇、汽油、柴油,其中属于最清洁燃料的是______;
(2)海底埋藏着大量的“可燃冰”,可成为未来的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化学式为______;
(3)煤燃烧时会排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物。在一定条件下,二氧化硫与二氧化氮能发生反应:,其中X的化学式为______;
(4)在生活中,人们利用燃料燃烧产生的能量来做饭、取暖。下列有关说法正确的是______。
A.化学反应过程中都会发生放热现象 B.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
C.在当今社会,人类需要的大部分能量是由化学反应产生的
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【题目】化学用语是学习化学的重要工具。请用化学用语表示:
①天然气的主要成分:______;
②5个铵根离子:______;
③n个氦原子______;
④硫酸铁______;
⑤画出氯离子的结构示意图______。
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【题目】实验室里同学们探究氢氧化钠与硫酸能否发生化学反应
【探究活动】同学进行了如图实验:
【搜集证据】加入一定量稀硫酸后观察到(1) 现象,证明二者发生了反应.
【解释与结论】用化学方程式表示滴入稀硫酸后产生现象的原因(2) .
【提出问题】最终烧杯溶液中溶质的成分是什么?
【猜想与假设】甲同学猜想:硫酸钠;乙同学猜想:硫酸钠和氢氧化钠;
【评价与交流】大家一致认为乙同学的猜想是(3) (填“正确”或“错误”),理由是
(4) .
甲同学为了证明自己的猜想,实验如下:取少量铁粉加入反应后的溶液中,观察到(5) 现象,证明自己的猜想是错误的,溶液中的溶质应为(6) (填化学式).
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