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【题目】下列实验操作中,正确的是:( )
A.
读取液体的体积
B.
称量固体质量
C.
给液体加热
D.
稀释浓硫酸

【答案】C
【解析】A、量筒内的液体读数时,视线应与凹液面的最低处保持水平,图中采取了俯视的方式,所以图中操作错误;A不符合题意;

B、使用托盘天平是,注意“左物右码”,图中操作错误,B不符合题意;

C、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积1/3,C符合题意;

D、稀释浓硫酸要把浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中,并不断搅拌,D不符合题意。

所以答案是:C。

【考点精析】利用量筒的使用方法和托盘天平的使用对题目进行判断即可得到答案,需要熟知量取液体体积时,量筒必须放平稳.视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平.量筒不能用来加热,不能用作反应容器.量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升;称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克.)注意点:(1)先调整零点(2)称量物和砝码的位置为“左物右码”.3)称量物不能直接放在托盘上.一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量.潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量.(4)砝码用镊子夹取.添加砝码时,先加质量大的砝码,后加质量小的砝码(先大后小)(5)称量结束后,应使游码归零.砝码放回砝码盒.

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【题目】下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是(  )

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B. 硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体

C. 木炭在空气中燃烧:产生红色火焰,生成一种黑色固体

D. 红磷在空气中燃烧:发出白光,生成大量的白色烟雾

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学对实验室制取CO2及相关性质进行一系列的探究活动。
(1)气体制取。
按如图1所示的制取装置进行实验。

①写出有标号仪器的名称:a , b
②实验室制取CO2的反应化学方程式是
③实验室收集CO2的方法是
原因是
(2)实验探究。
[提出问题] 实验室制取CO2时能否采用排水法收集?
[设计实验]
实验一:向一个充满CO2气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水,立即旋紧瓶盖,用力摇晃塑料瓶。可观察到塑料瓶 , 说明CO2能溶于水。
实验二:先用集气瓶装满一瓶蒸馏水(pH=7.0),然后按如图2所示组装装置并进行实验,再用pH计测定从装置C排到烧杯中的液体的pH。

测得烧杯中液体的pH<7.0,说明溶液呈酸性,原因是
[实验结论] 实验室制取CO2不宜采用排水法收集。
[拓展延伸] 某同学先对图2装置做了以下改进:将装置C中的部分蒸馏水换成植物油,将烧杯换成量筒(如图3所示)。然后利用改进后的装置测定收集到CO2的体积,测得气体的实际体积小于理论值,原因可能是:① , ②

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【题目】判断火柴燃烧是化学反应的依据是(

A. 放出热量B. 发光

C. 有新物质生成D. 无法判断

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【题目】下列叙述正确的是(

A. 由一种物质组成的物质是单质

B. 在原子中,核内的质子数与核外的电子数不一定相等

C. 原子里有相对很大的空间,电子在这个空间里作高速运动

D. 在原子中,核内的质子数与中子数相等

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【题目】常温下,当碘与镁化合时,速度很慢,若滴几滴水,则剧烈反应生成碘化镁,还形成一股美丽的紫色烟雾,在此反应中水的作用是(  )

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