【题目】氯气和氧气都是活泼的非金属单质,在一定条件下它们都能跟甲烷反应。已知O2与CH4充分反应后的生成物是CO2和H2O,据此推知,Cl2与CH4充分反应后的生成物( )
A.CCl4和HClB.CCl4和Cl2C.CH2Cl2和H2D.C和HCl
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】过氧化氢不稳定会自然分解,久置的过氧化氢溶液,其过氧化氢的质量分数会变小。某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数,进行实验。测得相关数据如图所示:
(1)根据题意推出,反应后生成氧气的质量为。
(2)计算该过氧化氢溶液中消耗过氧化氢的质量。(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用木炭还原氧化铜的实验如下图。
(1)酒精灯加灯罩的目的;
(2)刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因是;
(3)继续加热,观察到石灰水逐渐变浑浊,黑色粉末中出现红色物质。请你写出带点部分的化学方程式:、;
(4)停止加热时,应先将导管从试管②中撤出,并用弹簧夹夹紧橡皮管,待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出。这样操作的原因是。
(5)木炭与氧化铜反应时的理论质量比为3:40,但在实际实验过程中所加入的木炭与氧化铜的质量比要(填“偏大”、“偏小”、“不变”)一些,原因是:。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“抓好资源节约,建设环境友好型社会”是我国社会和经济长期发展的重要保证。铜广泛地应用于制造电线电缆,下列有关铜的问题中不属于化学研究内容的是( )
A.怎样将铜矿石炼成铜B.铜制品为什么会生锈
C.如何将铜加工成零件D.铜锈是由什么组成的
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】厨房是同学们的家庭实验室,可以利用许多生活用品进行实验探究。下列实验只利用厨房中的物品不能完成的是
A.鉴别食盐和纯碱B.探究铁制菜刀的生锈条件
C.检验自来水中是否含有氯离子D.制取无壳鸡蛋
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】党的十九大提出要加快生态文明体制改革,建设美丽中国。下列做法不合理的是
A. 回收各种废弃塑料B. 全面关停化工企业
C. 净化汽车尾气D. 积极植树、造林、种草
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