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(1)实验室利用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气
 
 

(2)红磷在氧气中燃烧
 
 

(3)木炭在氧气中燃烧
 
 

(4)铁丝在氧气中燃烧
 
 

(5)实验室利用过氧化氢和二氧化锰制取氧气
 
 

(6)实验室利用加热高锰酸钾制取氧气
 
 

(7)硫在氧气中燃烧
 
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写;再根据反应特征确定反应类型.
解答:解:(1)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(2)红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(3)木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,反应的化学方程式为C+O2
 点燃 
.
 
CO2;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(4)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(5)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(6)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(7)硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,反应的化学方程式为S+O2
 点燃 
.
 
SO2;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
故答案为:(1)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;分解反应;(2)4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5;化合反应;(3)C+O2
 点燃 
.
 
CO2;化合反应;(4)3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4;化合反应;(5)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;分解反应;(6)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;(7)S+O2
 点燃 
.
 
SO2;化合反应.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力,掌握化学方程式的书写方法、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列四个图象中,能正确表示化学反应中对应的变化关系的是(  )
A、
向两份等质量的相同稀硫酸中加入足量的镁粉和铝粉
B、
向等质量的镁粉、铝粉中分别滴加足量相同的稀硫酸
C、
向等质量的镁粉、铝粉中分别加入足量相同的稀硫酸
D、
用等质量等浓度的双氧水分别制取氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙三种物质各6克放在密闭的容器中,充分反应后测得容器内只剩甲、乙两种物质,其中甲为16克,乙的质量是(  )
A、2克B、4克
C、10克D、16克

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式:
(1)过氧化氢溶液与二氧化锰混合:
 

(2)加热高锰酸钾:
 

实验室用双氧水制取氧气和加热高锰酸钾制取氧气的方法相比较有哪些优点?
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式,并注明反应的基本类型:
(1)铁丝在氧气中燃烧
 
 

(2)铝箔在氧气中燃烧
 
 

(3)硫在氧气中燃烧
 
 

(4)红磷在空气中燃烧
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出下列反应的文字表达式,并注明基本反应类型.
硫在氧气中燃烧
 
 
).
铁在氧气中燃烧
 
 
).
高锰酸钾受热分解
 
 
).
红磷在氧气中燃烧
 
 
).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验室制作O2的操作不正确的是(  )
A、若用KMnO4制O2,用一团棉花放在靠近盛药品的试管口处
B、用排水法收集气体,导管口有连续均匀气泡放出时才开始收集
C、停止加热时,先熄灭酒精灯,再把导管移出水面
D、将收集好O2的集气瓶在水下用玻璃片盖住瓶口,拿出水面正放在桌上

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科目:初中化学 来源: 题型:

某元素原子结构示意图为 ,那么该元素的原子的原子核内有
 
个质子,电子层数为
 
,原子最外层上有
 
个电子,此元素的名称是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

工业上采用
 
法制取氧气,是利用了液态氧和液态氮
 
不同的性质,发生的是
 
变化.实验室常采用加热高锰酸钾、分解过氧化氢等的方法制取氧气,两种方法相比较,后者的优点具有
 
 
,常常加入二氧化锰是因为它能够
 

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