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    19．下列各组溶液，相互不能发生反应的是（　　）
    A．Ba（OH）2和H2SO4B．AgNO3和BaCl2C．Na2SO4和K2CO3D．Ca（OH）2和K2CO3

    分析 根据复分解反应发生的条件，若两种物质之间相互交换成分不生成水、气体、沉淀，则物质不能发生化学反应．

    解答 解：A、氢氧化钡和硫酸交换成分能生成硫酸钡沉淀和水，能反应；
    B、硝酸银和氯化钡交换成分能生成氯化银沉淀，能反应；
    C、硫酸钠和碳酸钾交换成分没有沉淀、气体和水和生成，不能反应；
    D、氢氧化钙和碳酸钾交换成分有碳酸钙沉淀生成，能反应
    故选C．

    点评 本题考查物质之间的反应，学生应能利用复分解反应发生的条件及常见物质的溶解性来解答．盐与盐反应，反应物必须可溶．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．下列是初中化学部分重要的实验或实验装置，请按要求填空：

    （1）写出图中仪器名称：①酒精灯②长颈漏斗；
    （2）A图中发生反应的文字表达式为：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，在试管内塞团棉花的目的是防止药品堵塞导气管；实验结束时应先移导气管，再熄灭酒精灯；
    （3）B图实验中红磷需稍过量，目的是把氧气耗尽，若未冷却至室温就打开止水夹，会导致测出的氧气含量偏低（填“高”或“低”）．已知：镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁（固体），镁+氮气$\stackrel{点燃}{→}$ 氮化镁（固体）．根据上述反应，不能（填“能”或“不能”）用镁代替红磷测定空气成分；
    （4）C实验说明二氧化碳具有的性质是密度比空气大和不可燃也不支持燃烧；写出该实验中发生的反应文字表达式碳酸钙+氯化氢→氯化钙+水+二氧化碳；
    （5）根据D装置可以得出该气体具有的一点物理性质是密度比空气大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．地球是人类共同的家园，保护地球，人人有责．以下保护环境的措施中，为了控制和减少大气污染的是（　　）
    A．禁止在居民住宅区架设高压线路
    B．限制城市建筑修建玻璃幕墙
    C．在居民住宅区与公路之间植树或修筑隔离墙
    D．推广利用太阳能，控制火力发电

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．丙烷（C3H8）是深圳大运会火炬使用的燃料．深圳某中学环保小组的同学选择了如下装置，对丙烷在氧气中燃烧后的产物进行检验：

    （1）经分析，丙烷燃烧后可能生成CO、CO2和H20三种气体中的一种或几种．
    （2）将上述装置按一定顺序连接完整，使之尽可能检测出丙烷燃烧后的产物．你设计的连接顺序为：燃烧后生成的气体→C→A→B→D．
    （3）该小组的同学按合理的连接顺序进行检测．实验过程中观察到的部分现象如下：A装置中的澄清石灰水变浑浊；C装置中的无水硫酸铜变蓝；D装置中的澄清石灰水无明显现象．分析可知，丙烷在氧气中燃烧后的产物为CO2、H2O（填化学式）．
    （4）A装置中NaOH溶液的作用是完全吸收二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．取少量下列化肥，分别加入熟石灰粉末，混合、研磨，其中能嗅到刺激性气味的是（　　）
    A．氯化钾B．磷矿粉C．尿素D．硫酸铵

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．制取漂白粉的方法是将氯气通入冷的消石灰中，发生反应的化学方程式为：2Cl2+2Ca（OH）2=Ca（ClO）2+X+2H2O，其中X的化学式是CaCl2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    11．A～H均为初中化学常见的物质，其相互转化关系如图所示．其中A是建筑材料的主要成分，B属于氧化物．请回答：

    （1）写出下列物质的化学式：ACaCO3 CCO2．
    （2）得到F溶液的操作Ⅰ的名称为过滤．
    （3）写出G+F→H的化学方程式2NaOH+CuCl2=Cu（OH）2↓+2NaCl．
    （4）D→E的基本反应类型是化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．晓琳同学想通过“稀盐酸与碳酸钙反应”化学实验验证明质量守恒定律，设计的实验装罝如图所示：
    （1）根据实验目的，晓琳应该测量的数据是反应前、后（填“只有反应前”“只有反应后”“反应前、后”之一）．整个反应装罝（包括锥形瓶、气球和药品）的质量．
    （2）实验步骤如下：①按如图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据．
    ②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中，观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一是产生气泡．
    ③当反应结束时，气球已经完全鼓起，晓琳发现天平的指针向右偏（“保持不变”“向左偏”“向右偏”）．
    （3）该化学实验是否遵循证质量守恒定律？是．你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的D（填序号）．
    A．该反应前后原子的种类、数目变少
    B．该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
    C．生成气体的反应跑到空气中去了
    D．气球膨胀受到向上的浮力
    （4）如果你进行该探究活动，若装置不变，你将怎样对药品进行改变？可以把药品换成稀盐酸和氢氧化钠溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．燃料、二氧化碳是人类赖以生存的自然资源．
    （1）为了保护环境．用煤作燃料的煤炉要适当增加进风口，将煤粉吹起使之剧烈燃烧．请解释这种做法有利于节能的原因是使煤粉与氧气充分接触．
    （2）有一种将CO2转化的实验流程如图所示，该实验流程中CO2转化的最终产物为C、O2（填化学式，下同）．有一种可循环利用的物质是HCl．

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