捷径训练检测卷系列答案
小夫子全能检测系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
发现火险或遭遇火灾时,下列做法错误的是( )
A.拨打119火警电话
B.室内电器着火,未切断电源,用水灭火
C.不能逃生时,应沉着应对,等待救援
D.逃生时用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域
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科目：初中化学 来源： 题型：
小煜同学通过学习知道,乙醇汽油是一种新型车用燃料,于是他对汽油中添加乙醇的目的进行了如下研究。
【猜想】猜想1:可以减少汽车尾气的污染;
猜想2:可以产生更多的热量,增强汽车的动力。
【设计与实验】
| 序号 | 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| Ⅰ | 在两个蒸发皿中各加入10 mL冷水,控制相同燃烧条件,分别用乙醇和汽油作为燃料进行加热,记录从开始加热到水沸腾的时间 | 用乙醇加热耗时 118 s;用汽油加热耗时56 s | 猜想2______(填“成立”或 “不成立”) |
| Ⅱ | 实验Ⅰ停止加热后,取下蒸发皿,观察蒸发皿的底部 | 用乙醇加热的蒸发皿底部只有极少量炭黑,而用汽油加热的蒸发皿底部有大量炭黑 | ______(可仿照上格填写) |
【分析与讨论】(1)实验Ⅰ是一个对比实验,实验过程中不一定要控制的条件是________(填序号)。
A.水的初始温度必须相同
B.加热开始计时点必须相同
C.燃具产生火焰的大小必须相同
D.蒸发皿的大小必须相同
(2)汽车的发动机、排气管等部件易出现积炭,使用乙醇汽油后,这些部件产生的积炭量将________。
(3)目前乙醇汽油中乙醇的添加量约为10%,可一定程度节省石油资源。结合实验Ⅰ的结论分析,如果乙醇的添加量过大,会使汽车
动力________(填“增强”“减弱”或“不变”)。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列描述前者属于化学变化，后者属于物理变化的是
A．汽油挥发 酒精燃烧 B．食物腐烂 水蒸发
C．铁铸成锅 蜡烛燃烧 D．滴水成冰 水加热变成水蒸气
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科目：初中化学 来源： 题型：
选择适当的字母填写在相应横
线上：
(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是 ；(2)可以直接加热的仪器是 ；
(3)用作量度一定量液体体积的仪器是 _ ；(4)实验室常用的加热仪器是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
金刚石、石墨都是碳元素组成的单质，关于它们的说法正确的是 （ ）
①碳原子的排列方式不同 ②化学性质相似 ③物理性质相似
④是同一种物质 ⑤完全燃烧都生成CO2 ⑥都是黑色固体
A．①②⑤ B．②④⑤ C．①②④ D．③④⑥
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科目：初中化学 来源： 题型：
用集气瓶可完成多种实验。请根据如下实验装置示意图，回答有关问题：
（1）装置Ⅰ中发生的化学反应的化学方程式是： ，按装置Ⅰ进行实验会产生的不良后果是 。
（2）实验室利用改进后的Ⅰ和Ⅱ的装置制取氧气的化学方程式是 ；
选用Ⅱ收集氧气的原因是 （填序号）；
A．密度比空气大 B．密度比空气小 C．不易溶于水 D．不与水反应
（3）实验装置 Ⅲ和Ⅳ的集气瓶的中预先都加入了少量水，其作用是否相同？
（填“是”或“否”）；
（4）装置Ⅴ能完成的实验是 （填序号）。
A．气体从a端通入，收集二氧化碳
B．气体从b端通入，瓶内装浓硫酸（浓硫酸具有吸水性），可以干燥CO2
C．瓶内装有湿润的紫色石蕊试纸，CO2从a端通入，证明CO2能使石蕊变色
D．在瓶内装满水，b端接量筒，用来测量Ⅰ中产生的CO2的体积
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科目：初中化学 来源： 题型：
“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少,从而减少二氧化碳排放量。下列做法符合“低碳生活”理念的是( )
A.教科书循环使用
B.使用一次性筷子,减少疾病传染
C.大量使用私家汽车出行,节约时间
D.大量建设钢铁冶炼厂,促进经济发展
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