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请根据下列实验室常见的装置,回答以下问题。 

b

 

a

 

K1

 

      A                B                      C                    D

 
                                

实验一:制取气体

(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式                                         

(2)装置B不易完成实验,小明改进装置如图一所示,与装置A相比,该装置的优点是

             (填序号)。            

①便于添加液体药品

②控制反应速率                               

图一

 
③控制反应的发生和停止

④让产物气体更纯净

(3)若用装置D收集CO2,则应从         处(选填“a”、“b”)进气。

实验二:验证质量守恒定律(碳酸钠和稀盐酸的反应)

(1)若选择装置C完成实验,实验后发现天平指针偏右,可能原因是        (填序号)。

①反应后未关闭K1                                          ②反应后未打开K2

③有气体生成的反应本身不遵循质量守恒定律    ④反应前,未检查装置气密性

(2)考虑到该反应十分剧烈,小红改进装置如图二所示,但气球存在         的影响也

可能造成天平指针偏右。

(3)最终,小君设计装置和药品放置方式如图三,则锥形瓶中最好加入药品          

           (填名称)。

 


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生活中的洗涤问题大都与化学知识有关。下列有关说法中不正确的是(    )

A.厨房洗涤剂可使餐桌上的油污乳化     

B.汽油可溶解衣服上的油渍

C.食醋可用来除去热水瓶中的水垢        

D.氢氧化钠溶液可以使炉具上的油污溶解

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科目:初中化学 来源: 题型:


能源、环境、材料与人类的生活息息相关.根据所学知识回答下列问题.

(1)水是生命之源,保护水资源从我做起.

①电解水实验中,往水中加入少量氢氧化钠的目的是 ________________,实验时若正极产生6ml气体,则负极产生气体的体积是_________;该实验证明了水是由______________________组成的。

②生活中常用_________的方法来降低水的硬度.要区分硬水和软水可用_________来区分;请介绍一种你的节水方法 ______________。

(2)化石燃料是有限的,大量使用会导致环境污染.请你例举两种清洁能源___________;___________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


点燃

 

下列化学方程式书写正确的是(    )

   A.镁条燃烧:Mg+O2===MgO2

   B.实验室制氧气:2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2

点燃

 
  C.铝制品抗腐蚀性强的原因:4Al+3O2=== 2Al2O3

    D.天然气燃烧:CH4+2O2 === CO2+ H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据右边的粒子结构示意图,回答以下问题:

Y

 
(1)若Y=5,则该元素为          元素(选填“金属”、“非金属” )。

(2)若X—Y=9,则该微粒符号为         

(3)若Y=8,请写出符合该组成结构,且带两个单位电荷,显不同电性的

两种粒子构成物质的化学式         

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科目:初中化学 来源: 题型:


不属于大气污染物的是

A.PM2.5      B.CO2        C.NO2         D.SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:


物质的名称与对应的化学式书写正确的是

A.汞 Ag     B.硝酸铁 Fe(NO3)2   C.硫酸铝 Al2(SO4)3  D.碳酸氢钙CaHCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室用二氧化锰和双氧水制取氧气,下列装置不适用的是

A.              B.               C.             D.

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科目:初中化学 来源: 题型:


有一包“铁”的粉末,可能含有Fe 、Fe2O3   Fe3O4 中的一种或几种,现称取23.2g放在试管中,通入足量的一氧化碳并加热充分反应,将生成的气体全部通入足量的澄清石灰水,共得到40g的碳酸钙固体。关于这包“铁” 的粉末成分判断正确的是

A.一定是纯净物                        B.一定有Fe 、Fe2O3   Fe3O4三种

C.如果有Fe ,就一定有Fe2O3            D.如果有Fe2O3 ,就一定有Fe3O4

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