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    （2010?日照）氯气是活泼的非金属单质，在一定条件下能跟甲烷起反应．反应的化学方程式为：4Cl2+CH4=CCl4+4R则R的化学式为（　　）
    分析：根据反应的化学方程式为4Cl2+CH4=CCl4+4R，利用质量守恒定律来推断物质R的化学式．
    解答：解：在反应4Cl2+CH4=CCl4+4R中，
    根据质量守恒定律可知，
    反应前后元素的种类、原子的种类和个数都不变，
    碳原子个数前后相等，
    反应前共8个氯原子、4个氢原子，
    则反应后应共8个氯原子、4个氢原子，
    反应后已经有4个氯原子，
    则R中含有4个氢原子、4个氯原子，
    又R的化学计量数为4，
    则R的化学式为HCl，
    故选A．
    点评：本题考查化学式的推断，学生应熟悉原子守恒的方法是解答本题的关键，体会学科方法在解题中的重要作用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?枣庄）氯气是一种黄绿色的有毒气体，密度比空气大，生活中可用于自来水的杀：菌消毒．   资料：氯气溶于水得到的溶液叫氯水，发生反应：Cl2+H2O═HCl+HCl0，新制的氯水能使有色布条褪色（漂白）；氯气还能与氢氧化钠在水中反应：Cl2+2NaOH═NaCl+NaCl0+H2O．
    （1）实验室里闻氯气的正确操作是
    用手在瓶口轻轻煽动，仅使极少量的气体飘入鼻孔
    用手在瓶口轻轻煽动，仅使极少量的气体飘入鼻孔
    ．
    （2）小民为探究起漂白作用的物质是次氯酸（HClO），设计了如下图所示的实验：打开止水夹，通氯气一段时间，发现A中布条没有褪色，B中布条褪色．①该实验中装置C的作用是
    吸收氯气
    吸收氯气
    ；若要收集氯气，请在虚线框内画出集气装置．②你认为小民设计的方案能够达到目的吗？若能，请说明理由．若不能，请补充实验帮助小民达到实验目的（写出实验操作、现象及结论）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?日照）水是人类必不可少的宝贵资源，是一切生物体的最基本组成成分．请回答下列问题．
    （1）法国化学家拉瓦锡通过对水的生成和分解的研究，确认水是由
    氢元素
    氢元素
    和
    氧元素
    氧元素
    组成的．
    （2）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、
    过滤
    过滤
    、吸附和蒸馏等方法可以净化水．
    （3）含可溶性钙、镁化合物较多的水叫硬水，较少的叫软水．生活中怎样简便快捷的区别硬水和软水
    取等量的两种水，然后加入肥皂水振荡；泡沫多的是软水；泡沫少的为硬水
    取等量的两种水，然后加入肥皂水振荡；泡沫多的是软水；泡沫少的为硬水
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?日照）氮是植物体内蛋白质、核算和叶绿素的组成元素．常用的固体氮肥有尿素[CO（NH2）2]、氯化铵[NH4Cl]、硫酸铵、硝酸铵和碳酸氢铵等．现有失去标签的A、B、C、D、E五种氮肥，分别是上述氮肥中的一种．甲、乙、丙溶液分别是稀盐酸、硝酸银溶液、硝酸钡溶液中的一种．实验室中可按照下列步骤进行鉴别，请做出判断．

    （1）写出A、C、D和甲、乙的化学式：A
    （NH4）2SO4
    （NH4）2SO4
    ；C
    NH4NO3
    NH4NO3
    ；D
    NH4HCO3
    NH4HCO3
    ；甲
    ：HCl
    ：HCl
    ；乙
    Ba（NO3）2
    Ba（NO3）2
    ．
    （2）写出B与丙溶液反应的化学反应方程式
    NH4Cl+AgNO3═AgCl↓+NH4NO3
    NH4Cl+AgNO3═AgCl↓+NH4NO3
    ．

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    科目：初中化学 来源：2010年山东省枣庄市中考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    （2010?枣庄）氯气是一种黄绿色的有毒气体，密度比空气大，生活中可用于自来水的杀：菌消毒．   资料：氯气溶于水得到的溶液叫氯水，发生反应：Cl2+H2O═HCl+HCl0，新制的氯水能使有色布条褪色（漂白）；氯气还能与氢氧化钠在水中反应：Cl2+2NaOH═NaCl+NaCl0+H2O．
    （1）实验室里闻氯气的正确操作是______．
    （2）小民为探究起漂白作用的物质是次氯酸（HClO），设计了如下图所示的实验：打开止水夹，通氯气一段时间，发现A中布条没有褪色，B中布条褪色．①该实验中装置C的作用是______；若要收集氯气，请在虚线框内画出集气装置．②你认为小民设计的方案能够达到目的吗？若能，请说明理由．若不能，请补充实验帮助小民达到实验目的（写出实验操作、现象及结论）．

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