分析 (1)根据反应物接触越充分,反应进行的越快进行解答;
(2)根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式;
(3)根据过滤可以把不溶于水的物质除去进行解答;
(4)根据流程图可以判断那些物质可以循环利用.
解答 解:(1)粉碎的目的是增大反应物的接触面积;故填:;
(2)高温条件下,通入空气,CuS和NaCl反应生成了CuCl2和Na2SO4,化学方程式为:CuS+2NaCl+2O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CuCl2+Na2SO4;故填:CuS+2NaCl+2O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CuCl2+Na2SO4;
(3)操作3是过滤,通过过滤把不溶于水的物质和溶液分离,需要的玻璃仪器玻璃棒、烧杯、漏斗;故填:过滤;漏斗;
(4)流程图中能循环利用的物质是氯化钠.故填:氯化钠.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用过滤的方法将硬水进行软化 | |
B. | 用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳 | |
C. | 加适量稀盐酸清洗铁制品表面的铁锈 | |
D. | 用闻气味的方法区别氧气和二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | FeCl3、H2SO4 | B. | MgSO4、Ca(OH)2 | C. | NaOH、NaCl | D. | Ca(OH)2、Na2CO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铝制品抗腐蚀能力较铁制品强 | |
B. | 波尔多液的配制可以在铁制容器中进行 | |
C. | 铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质,它的主要成分是Fe3O4 | |
D. | 用FeSO4溶液、Cu和Ag三种物质可以验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性强弱顺序 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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