根据下列实验装置图,回答后面问题.
发生装置 | 收集装置 | 洗气装置 |
(1)写出图中仪器a的名称: .
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的符号表达式为 .可选择的发生装置为 (填字母);氧气的收集装置是 (填字母).
(3)F装置可用于医院给病人输氧,则氧气应从F装置的 口(填“①”或“②”)通入.
【考点】氧气的制取装置;氧气的收集方法;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.
【分析】(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气;
氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水;
(3)不同的实验装置,功能不同.
【解答】解:(1)图中仪器a的名称是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品.
故填:长颈漏斗.
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为:2KClO32KCl+3O2↑;
因为反应需要加热,可选择的发生装置为A;
因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用D装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用C装置收集.
故填:2KClO32KCl+3O2↑;A;C或D.
(3)F装置可用于医院给病人输氧,则氧气应从F装置的②通入,这样既可以润湿氧气,又能够观察氧气的输出速率.
故填:②.
【点评】合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:
催化剂在化学反应中:①质量变小;②质量不变;③加快了化学反应速率;④改变了化学反应速率;⑤化学性质不变;⑥化学性质改变.上述说法正确的是( )
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③④ D.②④⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据如图全球海水、陆地水储量比,下列说法错误的是( )
A.淡水资源是取之不尽,用之不竭的
B.地球上大部分是含盐量很高的海水
C.为减少水体污染,农药、化肥要合理使用
D.为节约用水,农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
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科目:初中化学 来源: 题型:
从分子的角度分析,下列解释错误的是( )
A.吹胀气球﹣﹣气体分子间的间隔变大
B.缉毒犬能根据气味发现毒品﹣﹣分子在不断地运动
C.液氧和氧气都能助燃﹣﹣同种分子化学性质相同
D.水电解生成氢气和氧气﹣﹣分子分成原子,原子重新结合成分子
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是初中化学中常见的实验,请根据图回答下列问题.
(1)A实验完毕,进入集气瓶中的水不到总容积的 ,你认为导致这一结果的原因可能是 (答出其中一种原因).
(2)硫燃烧的化学方程式是 ,B实验中集气瓶内放入少量水的目的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学式是用元素符号表示物质组成的式子,是常用的化学语言.如图所示是几位同学书写的化学式,其中不正确的是( )
A.亮亮 B.琳琳 C.明明 D.萌萌
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科目:初中化学 来源: 题型:
下面是赵璇在实验室制氧气的实验报告,请你把她的实验报告补充完整.
实验报告 |
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姓名:赵璇 | 班级:九(1)班 |
实验目的:学习实验室制取氧气的方法. |
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实验器材:大试管、试管夹、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台(带铁夹)、 酒精灯、玻璃片、火柴、药匙 |
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实验药品:高锰酸钾 |
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实验原理: .(填化学方程式) |
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实验步骤: ①装药品前,先 . ②确认装置完好后,将适量高锰酸钾放入大试管中,并在试管口放一团A 棉花,用带有导管的橡胶塞塞紧管口,把试管口略 (选填“向上”或“向下”)倾斜固定在铁架台上.③将集气瓶盛满水,用玻璃片盖住瓶口,然后把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽中. ④先使酒精灯在试管下方来回移动(目的是 ),然后再对高锰酸钾所在的部位加热. ⑤当导管口出现 现象时,再开始收集氧气.将盛满氧气的集气瓶移出水槽, 放(选填“正放”或“倒放”)在桌子上. ⑥停止加热前,先将 ,再 . |
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