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【题目】在天平的两个托盘上各放一个烧杯,杯中盛有相同的稀硫酸,此时天平平衡.如果一边放少许锌粒,另一边放入相同质量的铁,两者完全溶解后,天平指针( )

A. 偏向有锌的一边 B. 偏向有铁的一边

C. 不偏转 D. 无法判断

【答案】A

【解析】试题分析:在天平的两个托盘上各放一个烧杯,杯中盛有相同的稀硫酸,此时天平平衡。 如果一边放少许锌粒, 另一边放入相同质量的铁,两者完全溶解后,说明两种金属都完全反应,天平指针的偏转取决于生成氢气的多少,生成氢气越多,托盘上剩余物质量越少,反之剩余物质量越多。同质量的铁比锌生成氢气多,所以天平指针偏向加锌的一边。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验方法无法达到实验目的的是 ( )

A. 用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳

B. 用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳

C. 用带火星的木条鉴别氧气和氮气

D. 用二氧化锰溶液鉴别水和过氧化氢溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学家最新发现,通过简单的化学反应,可以将树木纤维素转变成超级储能装置,如图是该反应的微观示意图,下列说法错误的是( )

A. 化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变

B. W中碳元素的质量分数为75%

C. 参加反应的X、Y两物质的粒子个数比为3︰4

D. 化学反应前后元素的种类发生了变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)海水、河水、湖水都是天然水,天然水是 物(填纯净混合);

2南水北调工程是我国解决水资源分布不均衡的一个有效途径。为了保护好各引水渠中的水源,下列做法中,不正确的是 (填写序号);

在引水渠岸边堆放垃圾 向引水渠中排放工业废水

在引水渠两岸植树 向引水渠中倾倒生活污水

3)资料一:我国部分省市人均水量图

资料二:水资源紧缺指标

紧缺性

轻度缺水

中度缺水

重度缺水

极度缺水

人均水量/m3/a

1700~3000

1000~1700

500~1000

500

上述资料显示,北京属于典型的 缺水城市。我们每个人都应该节约用水,你家中的节水办法是 (写出一条即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(4分)构建和谐社会,建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水。ClO2 是新一代饮用水的消毒剂,我国成功研制出制取ClO2的新方法,其反应的微观过程图如下:

(其中表示氯原子,表示钠原子,表示氧原子)

试回答:

(1)ClO2 叫做 ,其中氯元素的化合价为

(2)根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题:

⑴写出带标号的仪器的名称:①_________________________

⑵向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是____________________

⑶实验室若用加热高锰酸钾固体制取氧气, 2KMnO4K2MnO4+ MnO2+ O2,选择的发生装置是____________;实验室要收集一瓶干燥的氧气,选用的收集装置为_______填字母),用该装置收集氧气,验满的方法是_________________________氧气收集好后要_________(填)放在桌面上,为什么?______________________________

⑷实验室制取氨气,常采用加热氯化铵(固体)和熟石灰(固体)混合物的方法。氨气是一种有刺激性气味、极易溶于水的气体,它的密度比空气小,是制取氮肥的一种基本原料。你认为制取氨气应选择的发生装置是______;收集装置是_______(填字母)。

⑸实验室利用硫化亚铁(FeS)(固体)和稀盐酸(液体)反应来制取硫化氢(H2S)气体,硫化氢是一种能溶于水,密度比空气大的有毒气体,制硫化氢气体的发生装置为_________,收集装置为__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】判断下列化学方程式的书写是否正确,如果错误,请加以改正:

(1)铁丝在氧气中燃烧:4Fe+3O22Fe2O3 _______________________

(2)硫在氧气中燃烧:S+O2SO2_______________________

(3)高锰酸钾受热分解产生氧气:KMnO4K2MnO4+MnO2+O2_______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语填空.

日常生活中,用于保护钢铁制品(如铁栏杆)所使用的“银粉”实际上是金属 的粉末;家用热水瓶内胆壁上的金属是 ;温度计中填充的金属是 ;构成人体骨骼的金属元素是 ;玻璃刀刀头是用 单质制成的;“五粮液”的主要成分(除水之外)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现代化学对催化剂的作用机理学没有完全弄清楚。大多数的情况下,人们认为催化剂与反应物一起参加了化学反应,生成了易分解的中间产物,中间产物分解时,又生成了催化剂本身。已知A、B、C三种不同的物质,将它们混合后产生的两步反应为A+C→AC;B+AC→A+BC,接照上述理论推断该反应物的催化剂是 ( )

A. B B. A C. BC D. C

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