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14.溶液在生产和科研中具有广泛的用途,与人们的生活密不可分.
(1)衣服上沾有的油污,可用汽油洗去,是因为汽油能溶解 (填“溶解”或“乳化”)油污.
(2)喝了冰镇汽水以后,常常会打嗝.这种现象说明气体的溶解度与温度有关.
(3)一些物质的溶解度曲线如图,回答下列问题.
①70℃时,在l00g水中加入ll0g硝酸钾固体,所形成的溶液是不饱和溶液(“饱和”或“不饱和”).
②将上述溶液降温到l0℃时,析出的晶体质量是89.1g.
③工业上将硝酸钾和氯化钠的热混合溶液(两者均己达到饱和)冷却至室温.析出晶体. 析出的晶体中主要物质是硝酸钾;
关于剩余溶液.下列说法正确的是C.
A.只含氯化钠,不含硝酸钾,且氯化钠达到饱和
B.含有氯化钠,又含有硝酸钾,且只有氯化钠达到饱和
C.含有氯化钠,叉含有硝酸钾,且两者都达到饱和.

分析 (1)根据汽油能溶解油污分析.
(2)根据气体的溶解度与温度的关系分析回答.
(3)根据物质的溶解度曲线图查出一定温度时物质的溶解度,根据溶解度的含义计算、分析回答有关的问题.

解答 解:(1)衣服上沾有的油污,可用汽油洗去,是因为汽油能溶解油污.
(2)喝了冰镇汽水以后,常常会打嗝.这种现象说明气体的溶解度与温度有关,温度升高,溶解度减小.
(3)①由物质的溶解度曲线图可知,在70℃时,硝酸钾的溶解度是138g,由溶解度的含义可知.在l00g水中加入ll0g硝酸钾固体,所形成的溶液是不饱和溶液.
②由物质的溶解度曲线图可知,在10℃时,硝酸钾的溶解度是20.9g,将上述溶液降温到l0℃时,析出的晶体质量,110g-20.9g=89.1g.
③由于硝酸钾的溶解度受温度的影响较大,氯化钠的溶解度受温度的影响不大,所以工业上将硝酸钾和氯化钠的热混合溶液(两者均己达到饱和)冷却至室温.析出晶体. 析出的晶体中主要物质是硝酸钾,则剩余溶液含有氯化钠,叉含有硝酸钾,且两者都达到饱和.
故答为:(1)溶解;(2)温度;(3)①不饱和,②89.1g,③硝酸钾,C.

点评 本题考查了溶解的现象、影响气体溶解度的因素和溶解度曲线的意义,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.已知:下水管道中的气体常含有CO2、CH4、O2、N2、硫化氢等;硫化氢(H2S)是无色、有毒、有臭鸡蛋味的气体,能与CuSO4溶液发生复分解反应而产生CuS沉淀.某小组为探究下水管道气体的成分,收集了一储气罐下水管道中的气体进行如下实验:
Ⅰ、将手置于储气罐瓶口轻轻扇动使极少量气体飘入鼻孔,闻到有臭鸡蛋气味;
Ⅱ、将储气罐中的气体通入足量的CuSO4溶液处理后,通入足量的澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊;通入足量澄清石灰水后的剩余的气体经点燃,听到尖锐的爆鸣声(点燃可燃性气体与氧气组成的混合气体时产生的现象).回答下列问题:
(1)下水管道气体有特殊臭味,是因为其中含有H2S.根据实验现象可知,下水管道中的气体一定还含有CO2、CH4、O2
(2)H2S与CuSO4溶液反应的化学方程式为H2S+CuSO4═CuS↓+H2SO4
(3)实验II中,澄清石灰水变浑浊的化学方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)实际上,不用检验便可推知下水管道中的气体一定含有N2.作出这样推理的依据是空气中含有氮气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.A、B、C三种物质在一定条件下存在如下转化关系,A、B、C三种物质可能依次为(  )
A.C、CO、CO2B.CaO、Ca(OH)2、CaCO3C.H2CO3、H2O、CO2D.H2O2、H2、O2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.在H、C、O、Na、Fe、Cl几种元素中,选择适当元素组成符合下列要求的物质,将其化学式填在下面相应横线上.
①遇到干旱时节,可用于人工降雨的干冰CO2
②厨房中常备,可用作调味剂的是NaCl;
③天然气的主要成分CH4
④可用来冶炼铁的赤铁矿的主要成分是Fe2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.化工生产中需要对原料提纯,以利于提高产品质量.经测定某氯化钠样品中混有硫酸钠,为了除杂质并制得纯净的氯化钠固体,在实验室研究中某学生设计方案如下:

回答下列问题.
(1)操作②能否用硝酸钡溶液?说明理由不能用硝酸钡溶液,会引入新的硝酸钠杂质无法出去;
(2)进行操作②后,如何判断硫酸钠已除尽,方法是向上层清液中滴加氯化钡溶液,看是否有沉淀生成;②中会有一种白色沉淀生成,该沉淀能不能溶于硝酸?不能
(3)操作③的目的是使钡离子完全沉淀,写出③中发生的化学反应方程式:Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl;
(4)此设计方案是否严密,说明理由不严密,过量的碳酸钠没有除去.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.某兴趣小组活动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究.探究过程中,大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问.
【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,五氧化二磷可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3),该反应的化学方程式为P2O5+H2O═2HPO3;.
【变流与讨论】白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进.
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验.

请你帮助他们将下表补充完整
现象解释
①a试管中的白磷燃烧;
②烧杯中的白磷、b试管中的红磷没有燃烧.
烧杯中的白磷、b试管中的红磷没有燃烧的原因分别是
①温度未达到红磷的着火点;  ②热水中的白磷没有与氧气(或空气)接触.
【反思与评价】
(1)改进后的图2装置与图1装置比较,优点是能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散,危害人体健康.
(2)小林同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置,其中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动.
【拓展与迁移】
(3)英国科技人员研制出自动灭火砖,砖里压入了一定量的二氧化碳.这种砖砌成的房屋发生火灾时,在高温烘烧下,砖会裂开并喷出二氧化碳,从而扑灭火焰.自动灭火砖的主要灭火原理是B(填序号).
A.清除可燃物           B.使可燃物与氧气隔绝
C.降低可燃物的着火点   D.使可燃物的温度降低到着火点以下.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.从硅的氧化物可以制取硅单质,主要化学反应如下:
粗硅的制取:SiO2(石英砂)+2C(焦炭)$\frac{\underline{\;高温\;}}{电炉}$Si(粗硅)+2CO↑
由粗硅制纯硅(常用方法):Si(粗)+2Cl2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$SiCl4   SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Si(纯)+4HCl
(1)根据上述信息,请补全制取纯硅的简易流程图:

(2)根据已有知识和上述信息,进行总结归纳:
①完成置换反应的通式:单质(I)+化合物(I)=单质(Ⅱ)+化合物(Ⅱ).
②填写下表:
单质(I)单质(Ⅱ)相应的置换反应的化学方程式(各一例)
A金属非金属Fe+2HCl=FeCl2+H2
B金属金属Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag[单质(I)为铜]
C非金属非金属SiO2+2C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Si+2CO↑
D非金属金属H2+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Cu+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列有关溶液的说法中正确的是(  )
A.均一、稳定的液体都是溶液
B.在其它条件不变时,大多数物质的溶解能力不受温度的影响
C.饱和溶液一定比不饱和溶液浓
D.餐具上的油污可利用洗涤剂的乳化功能将其洗去

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.有A、B、C、D四种元素,已知A是地壳中含量第二多的非金属元素,B元素原子失去电子后只剩一个质子,C元素的单质可使带火星的木条复燃,D元素的原子核外有三个电子层,最外层电子数是第一层电子数的3倍.请回答:
(1)A元素的名称硅元素;
(2)B元素组成单质的符号H2
(3)n个C离子nS2-
(4)C、D元素组成的化合物的化学式SO2或SO3

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