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某兴趣小组利用氨水能使酚酞试液变红的原理,设计如下实验以探究微粒的运动。请回答实验中的有关问题。

 (1)烧杯A中的现象是______________________;      

(2)烧杯B中的现象是______________________;

(3)解释该实验发生的现象                  

 (4)有同学认为B装置没有用处,请你分析B的作用

是什么?                                                           。_____________________。

(1)变红,(2)不变红,(3)分子在不断运动(4)更好观察A变红,且知A变红不是由于烧杯内壁.

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科目:初中化学 来源: 题型:

28、某兴趣小组利用氨水能使酚酞试液变红的原理,设计如下实验以探究微粒的运动.请回答实验中的有关问题.
(1)实验I:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水.由实验I得出的结论有
酚酞试液遇蒸馏水不变色;酚酞试液遇浓氨水变红色

(2)实验Ⅱ(如上图中甲所示):烧杯A中的现象是
酚酞试液变红

产生这一现象的原因是
氨气微粒从烧杯B运动到烧杯A中,溶于水使酚酞试液变红

(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验Ⅲ(如上图中乙所示)作为对比实验.你认为有无必要,理由是
实验I、实验Ⅱ已做过对比实验,故没有必要再做实验Ⅲ

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科目:初中化学 来源: 题型:

27、某兴趣小组利用氨水能使酚酞试液变红的原理,设计如下实验以探究微粒的运动.请回答实验中的有关问题.
(1)实验I:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴~3滴酚酞试液,现象是
小烧杯中的蒸馏水不变色
;再向其中滴加浓氨水,现象是
小烧杯中的溶液变红色
.由实验I得出的结论有
酚酞试液遇蒸馏水不变色,酚酞试液遇浓氨水变红色

(2)实验Ⅱ(如上图中甲所示):烧杯A中的现象是
烧杯A中溶液变红
;产生这一现象的原因是
氨分子微粒从烧杯B运动到烧杯A中,溶于水使酚酞试液变红

(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验Ⅲ(如上图中乙所示)作为对比实验.你认为有无必要,理由是
实验I已做过对比实验,故没有必要再做实验Ⅲ

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组利用氨水能使酚酞试液变红的原理,设计如下实验以探究微粒的运动.请回答实验中的有关问题.
(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中   滴入2滴~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水.由实验I得出的结论有
蒸馏水不能使无色的酚酞试液变红而浓氨水则能
蒸馏水不能使无色的酚酞试液变红而浓氨水则能

(2)实验Ⅱ(如图中甲所示):烧杯A中的现象是
由无色变为红色
由无色变为红色
;产生这一现象的原因是
浓氨水中的氨分子由于运动扩散到空气中又溶到了A中
浓氨水中的氨分子由于运动扩散到空气中又溶到了A中

(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验Ⅲ(如上图中乙所示)作为对比实验.你认为有无必要,理由是
无必要,试验I中已证实蒸馏水不能使无色的酚酞试液变红
无必要,试验I中已证实蒸馏水不能使无色的酚酞试液变红

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组利用氨水能使酚酞试液变红的原理,设计如下实验以探究微粒的运动。请回答实验中的有关问题。

 (1)实验I:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水。由实验I得出的结论有                                                   

 (2)实验Ⅱ(如上图中甲所示):烧杯A中的现象是                          ;产生这一现象的原因是                                                               

 (3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验Ⅲ(如上图中乙所示)作为对比实验。你认为有无必要,理由是                                                         

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组利用氨水能使酚酞试液变红的原理,设计如下实验以探究微粒的运动。请回答实验中的有关问题。

(1)实验I:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水。由实验I得出的结论有                        

(2)实验Ⅱ(如上图中甲所示):烧杯A中的现象是            ;产生这一现象的原因是                                   

(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验Ⅲ(如上图中乙所示)作为对比实验。你认为有无必要,理由是                                  

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