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化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用.错误操作常会引起不良后果,请指出引起下述后果的可能原因.
(1)实验室制氧气时,水槽中的水变成紫红色
 

(2)给试管中固体加热,试管破裂
 

(3)加入石灰石时试管破裂
 
考点:制取氧气的操作步骤和注意点,固体药品的取用,给试管里的固体加热
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:(1)在实验室中制取氧气时,用高锰酸钾加热制氧气,在试管口处放一团棉花;
(2)给试管内的固体加热时,试管口要略向下倾斜,否则易发生试管炸裂;
(3)在往往试管中加入固体药品时,试管要横放,不能倾斜,避免打破试管.
解答:解:(1)实验制氧气时,水槽中的水变成紫红色,说明高锰酸钾固体进入了水槽内.所以我们在加热高锰酸钾时,应在试管口处放一小团棉花.
(2)给试管中固体加热,试管破裂有可能试管外壁有水珠,也有可能是试管口没向下倾斜,水珠倒流试管炸裂.
(3)加入石灰石时试管破裂有可能是,试管没有横放,石灰石将试管底部打破.
故答案为:
(1)试管口没有放一团蓬松的棉花团;
(2)试管口没向下倾斜;
(3)试管未横放.
点评:以上是实验操作中常出现的错误现象,同学们一定要注意,实验是严谨的科学,且不可粗心大意.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

把一块铁片放入稀硫酸中,直到没有气体放出,且铁片有剩余所得的浅绿色溶液中,溶质为(  )
A、铁片
B、氢气
C、一定有FeSO4
D、可能为FeSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体常用到下列装置,根据给出的装置回答问题:

(1)写出标号仪器的名称:
①:
 
 ②:
 

(2)若该实验选择装置A来制取氧气,写出该反应的化学方程式:
 

(3)若选高锰酸钾制取较纯的氧气,则发生装置选
 
;收集装置选
 
,化学方程式为
 
,反应类型是
 

(4)用F装置收集氧气,若广口瓶装满水,气体从
 
端进入.
(5)某同学选适当装置成功制备和收集二氧化碳,选用的装置是
 
(填字母),如何验满
 
.该反应的方程式为
 
,为了进一步验证产生的气体是二氧化碳,该同学将气体通入图F装置中,则F装置中应加入的试剂为
 
(填化学式),现象是
 
,化学方程式为
 
.若在F装置中加入紫色石蕊试液,观察到的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水宝贵自然资源.请根据下列情况回答问题.
(1)图1简易净水,该净水中小卵石、石英砂主要作用
 
(填“过滤”或“消毒”),将硬水通过该净水器后得到水是
 
(填“硬水”或“软水”).
(2)图2实验意图.通电一段时间后,正负两极试管中产生气体体积比为
 

(3)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤:

①对应作用
 
(填字母序号,下同),③对应作用
 

a.杀菌消毒         b.吸附杂质       c.沉淀过滤         d.蒸馏.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出能实现下列反应的文字表达式
(1)空气中加热铜片:
 

(2)红磷燃烧:
 

(3)镁条燃烧:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

20℃时,某物质的溶解度为44g,在此温度下,将20g该物质溶于50g水中,充分溶解后,溶液的溶质质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室常用的实验装置,据此回答下列问题:

(1)写出带标号仪器的名称:①
 
    ②
 
  ③
 

(2)实验室通常用稀盐酸和
 
反应制取CO2,该反应的化学表达式为
 
;应选用的发生装置是
 
,收集装置是
 

(3)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空气对实验的结果
 
(填“有”或“没有”) 明显影响;
(4)实验室用双氧水与二氧化锰混合制取氧气,应选用的发生装置
 
(填序号),上述所选发生装置中存在缺陷,应做如下改正:
 
,优点是
 
,该反应的化学表达式为
 

(5)对于(2)中所选发生装置,某同学发现实验室制取二氧化碳实验中,收集完二氧化碳后,锥形瓶内反应还在继续进行,造成了药品的浪费.因此,对此装置进一步作了改进,改进的装置如图2所示.检查该装置气密性的方法是
 
,改进后的优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知硝酸铵是一种重要的化肥,其化学式为:NH4NO3,求:
①硝酸铵(NH4NO3)的相对分子量?
②硝酸铵(NH4NO3)中氮、氢、氧元素的质量比?
③硝酸铵(NH4NO3)中氮元素的质量分数?
④800kg硝酸铵(NH4NO3)中含N元素质量为多少kg?
⑤多少克硝酸铵含N元素为14g?

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学反应的化学方程式
(1)铜丝在空气中加热:
 

(2)铁丝在氧气中燃烧
 

(3)碳在空气中不充分燃烧:
 

(4)乙炔(C2H2)燃烧:
 

(5)打开汽水瓶冒气泡:
 

(6)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰固体制氧气:
 

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