(4.5分)(1)写出下列反应①~③的文字表达式。
①红磷在空气中燃烧 ,
②加热高锰酸钾制取氧气 ,
③过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气 ;
④天然气燃烧:甲烷+氧气二氧化碳+水
(2)上述四个反应中属于化合反应的有(填序号) ,属于分解反应的有 ,属于氧化反应的有 。
科目:初中化学 来源:2014-2015学年湖南省娄底市名校九年级上学期第二次联考化学试卷(解析版) 题型:填空题
水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。请用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)欲除去水中不溶性杂质,需进行 操作,该操作过程中玻璃棒所起的作用是 。
(2)如果某硬水通过该如图所示简易净水器净化,
则净化后得到的水是 (填“硬水”或 “软水”),你认为可以用 来检验。长期饮用硬水对健康不利,要降低水的硬度,可采取 的方法。
(3)如下图所示的两个实验中,发生物理变化的是实验 ;实验B中没有发生改变的微粒是 ,试管2中得到的气体是 。
A、水的沸腾 B、水的电解
(4)节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的 (填字母序号)。
A.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
B.不间断地放水洗衣服
C.不间断地放水刷牙
D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年湖北省初三10月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列课题侧重于化学学科研究领域的是
A.计算机动漫游戏的开发
B.“神七”飞船从地球轨道转到月球轨道
C.“禽流感”传播途径的调查
D.新型药用有机分子的研制
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年湖北省黄冈市英才学校九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
有关 2H2O2H2↑+O2↑的读法,正确的是
A.水等于氢气加氧气
B.水在通电的条件下,生成氢气加氧气
C.2份水反应生成2份氢气和1份二氧气
D.每36份质量的水生成32份质量的氧气和4份质量的氢气
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年湖北省汉川市等九校九年级第一次联考化学试卷(解析版) 题型:探究题
(7分)小雨同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验:
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | |
结论 | 总结 | |||
实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气,但是 。 | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 |
| 二氧化锰加入水中不产生氧气 | |
实验三 |
|
| 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 | |
(1)请你帮小雨同学填写上表中未填完的空格。
(2)在小雨的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是 。
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是: ;
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是: 。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年湖北省汉川市等九校九年级第一次联考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列微观图是某些物质分子的示意图,图中的“●”和“○”分别表示两种不同的原子.其中属于混合物的是
A. B. C. D.
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年湖北省九年级9月月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
(4分)阅读资料,回答下列问题
资料l:在标准状况下,臭氧是淡蓝色气体,复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿。
资料2:臭氧有强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。
(1)请根据资料总结臭氧的性质:
①臭氧的物理性质: ②臭氧的化学性质: ;
(2)磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧的产物相同。请写出磷在臭氧中燃烧的文字表达式:
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年湖北省武汉市校九年级9月联考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列反应既不属于分解反应,也不属于化合反应的是( )
A.镁 + 氧气氧化镁 B. 过氧化氢水+ 氧气
C.水 氢气+氧气 D.蜡烛+氧气二氧化碳+水
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