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    小明同学用托盘天平称了5.4g NaCl（1g以下用游码），结果老师检查发现他把药品和砝码的位置颠倒了，他称得NaCl的实际质量为
     
    g．
    考点：称量器-托盘天平
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：根据天平的使用方法是左物右码，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即药品质量=砝码质量+游码质量，如果位置放反，根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，列等式进行计算．
    解答：解：某学生使用带游码的托盘天平称量食盐时，错误地把药品放在右盘上，砝码放在左盘上，称量药品的质量为5.4克，（1克以下用游码）则他选用的砝码质量为5g，游码质量为0.4g；由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=药品质量+游码的质量，所以药品质量=砝码质量-游码质量，即药品质量=5g-0.4g=4.6g．
    答案：4.6．
    点评：托盘天平的使用是中考热点之一，掌握左盘质量=右盘质量+游码质量是解答此类题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铁生锈的主要条件是铁与
     
    直接接触．保护金属资源的有效途径是
     
    （多选）．
    A．防止金属腐蚀  B．回收利用废旧金属 C．禁止生产易造成金属腐蚀的化工产品D．合理有效地开采矿物 E．寻找金属的代用品．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将20克15%的食盐水和20克5%的食盐水混合后，所得溶液的质量
     
    克，其溶质的质量分数为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    汽油能洗去衣服上的油污，这是由于汽油能
     
    油污，形成
     
    ．用加了洗涤剂的水也能洗去油污，这是由于洗涤剂能
     
    油污，形成
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生使用带游码的托盘天平称量食盐放在右托盘，砝码放在左托盘，他称得食盐重10.6g（1g以下用游码），则食盐的实际质量为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    校化学兴趣小组的同学学习了实验室制取氧气后，准备对气体的制取装置进行探究和设计．（所用装置用序号表示）
    实验目的：探究气体的发生和收集装置．
    （1）仪器认识：写出仪器名称：a
     
      b
     
      c
     
      d
     

    （2）收集资料：实验室用高锰酸钾制氧气，发生装置选图
     
    ；用过氧化氢和二氧化锰制氧气，发生装置选图
     
    ；氧气的收集装置选图
     
    ，原因是
     
    ．
    （3）设计应用：已知在实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，二氧化碳密度比空气大，能溶于水并与水反应．根据以上提供的信息，设计制取二氧化碳的发生装置可选图
     
    ，收集装置可选图
     
    ．
    （4）归纳交流：对比实验室制取氧气、二氧化碳的原理，在选择气体的发生和收集装置方面，你获得的启示有：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    回答下列问题：
    （1）保持水的化学性质的微粒是
     
    ．
    （2）澄清石灰水的溶质为
     
    ．
    （3）符号“H2”既表示
     
    ，又表示
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我国新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物，它是造成雾霾天气的“元凶”之一．下列做法不会改变PM2.5检测结果的是（　　）
    A、使用太阳能热水器
    B、燃放鞭炮
    C、露天焚烧垃圾、秸秆
    D、工厂排放烟尘

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关空气各成分的说法正确的是（　　）
    A、氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
    B、氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
    C、洁净的空气是纯净物
    D、空气中的稀有气体没有任何价值

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