分析 (1)根据二氧化碳和碳酸钙的相互转化关系分析;
(2)根据水和氢气的相互转化关系分析;
解答 解:(1)由碳元素的“旅行”路线可知,其中甲为二氧化碳,乙为碳酸钙,碳酸钙高温分解符合路线Ⅱ的反应.化学方程式为:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑,该反应由一种物质生成了两种物质,属于分解反应;
(2)由氢元素的“旅行”路线,若乙为水,甲为氢气,一个线路对应的反应方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答为:(1)CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑,分解;(2)2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
点评 本题的难度不大,但出题形式较为新颖,掌握常见物质的相互转化是解答本题关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 图1中乙溶液一定不饱和 | |
B. | 图2中两溶液中溶质质量分数一定相等 | |
C. | 图3中N表示甲的溶解度曲线 | |
D. | 图2中两溶液降温至30℃一定都不会析出晶体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红磷燃烧产生大量白色烟雾 | |
B. | 铁丝在空气中燃烧火星四射,生成黑色固体 | |
C. | 打开浓盐酸瓶塞,瓶口冒白烟 | |
D. | 把打磨后的铝丝放入硫酸铜溶液中,溶液由蓝色变成无色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ②③ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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