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    【题目】下列物质放入水中能形成溶液的是（ ）

    A．牛奶 B．面粉 C．蔗糖 D．花生油

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：A．牛奶 B．面粉D．花生油都不溶于水，不能形成溶液；C．蔗糖能溶于水，形成均一、稳定的溶液

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人类的生活、生产离不开水。

    A.自来水厂 B.直饮水 C.电解水

    （1）自然界的水都不是纯水，自来水厂利用沉淀、 、吸附和消毒等方法净化水。

    （2）取某小区等量的自来水和直饮水，分别加入等量肥皂水并搅拌，发现直饮水中有大量泡沫，没有浮渣，自来水中泡沫少且有浮渣，说明直饮水的硬度较 （填“大”或“小”）。

    （3）日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以杀菌消毒的方法是 。

    （4）某同学探究水的组成，按图C所示做电解水的实验。实验开始后发现两极都有气泡冒出，为检验b中气体，打开活塞，用燃着的木条靠近管口，可观察到_____________________现象。电解水反应的文字表达式为 实验证明水是由 和 组成的。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】地球的表面虽然70．8%被水覆盖，但能供人类使用的淡水资源却很少。让我们爱护水，从了解水开始。

    （1）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是 ；可以用________________放在a管口检验a管中的气体；写出该反应的文字表达式___________________该实验中常常向水中加入少量氢氧化钠溶液的目的是_______________

    （2）某同学自制如图乙所示简易净水器对浑浊的井水进行净化，该同学用此装置净化有异味的浑浊水，净化后__________（填“能”或“不能”）得到无色无味的清澈水。

    （3）饮用硬度过大的水不利于人体健康，检验水是硬水还是软水，可用的物质是______________，生活中使硬水软化的常用方法是__________。

    （4）人类不仅面临淡水资源紧缺的问题，而且面临水体污染的危害，下列做法会造成水污染的是________(填序号)。

    A．工业废水经过处理，达到标准后再排放 B．生活中城镇垃圾的随处堆积

    C．农业上农药、化肥的过量施用 D．退耕还林，恢复湿地生态

    E．在河两岸兴建化工、造纸等重污染工厂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铜是一种常用的金属，纯净的铜颜色为紫红色，它能够和硝酸银溶液发生化学反应，生成硝酸铜和银单质。某同学设计下表所示实验，探究金属铜对过氧化氢溶液分解速率的影响。

    操作

    装置

    现象

    1、取一小块铜丝网，卷成筒形，固定在铜丝上。

    2、分别向①和②中注入15mL、30%的H2O2，并放入盛有热水的③中。

    约1min后可观察到①和②中都有少量气泡产生

    3、把铜丝插入①中。

    ①中有大量气泡产生，约5min后不再有气泡产生；此时②中仍然有少量气泡产生

    （1）仪器②中实验的目的是__________________________；

    （2）根据上述实验，可以得出的结论是______________________________；

    （3）如果用本实验探究铜是不是H2O2分解的催化剂，需要对上述实验方案进行补充，其中必要的是___________________。

    A．称量实验前铜丝网的质量 B．将实验后的铜丝网干燥、称重

    C．向仪器中加入二氧化锰 D．将实验后的铜丝网插入AgNO3溶液中。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

    请回答下列问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置 (填字母序号)，反应的文字表达式为 。若用装置D收集氧气，验满的方法是 。

    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是 。

    （3）欲使用装置E用排空气法收集密度比空气大的二氧化碳，则气体应从 （填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从 （填“a”或“b”）端通入。

    （4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 (填字母序号)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关盐酸溶液的说法中错误的是

    A．该溶液能导电 B．该溶液的溶质是气体

    C．该溶液均一、稳定 D．该溶液遇石蕊试液变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有X、Y、Z三种金属，已知：①X＋YCl2＝XCl2＋Y，②把Y、Z两种金属分别放入稀硫酸中，只有Y和稀硫酸反应。这三种金属的活动性由弱到强的顺序是

    A．Y＜Z＜X B．X＜Y＜Z C．Z＜Y＜X D．X＜Z＜Y

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用如图所示的装置制氧气并测定收集氧气的体积。锥形瓶内盛有一定量的二氧化锰和适量的过氧化氢溶液，B中盛满水，请根据实验回答下列问题：

    （1）实验开始时，B中除了有气泡溢出外， 还伴随的实验现象是_______________， 原因是__________________。

    （2）依据B中的现象，可推知氧气所具有的物理性质是_____________________。

    （3）利用量筒量取液体时，量筒必须放平，视线要与________________，再读出液体体积数。当量筒内液体体积为45mL时，B中收集氧气的体积为_________mL。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请结合下列实验常用装置，回答有关问题．

    （一）（1）若用B、F组成制取某气体的装置，写出制取此气体的化学方程式为 ，若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D装置，并在该装置中盛放 试剂（填写试剂名称）．如果用E装置收集该气体则气体从 端进入（填“①”或“②”）。

    （2）乙炔（C2H2）是无色、无味、易燃的气体，乙炔的密度比空气略小，难溶于水。乙炔（C2H2）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙（块状固体）与水反应生成，同时生成一种白色固体。已知碳化钙与水反应非常剧烈。实验室欲制取并收集纯净的乙炔，要求做到节约、安全、随时发生、随时停止，你选择的装置是 。

    （二）实验室里有一瓶常用的无色溶液，因保管不当，其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样（如图所示）．

    小强和小华同学很感兴趣，决定对其成分进行探究．

    【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？

    【交流讨论】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是

    A．酸 B．碱 C．盐

    【查阅资料】

    Ⅰ初中常见含钠的化合物有：NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．

    ⅡNa2CO3和NaHCO3的水溶液都呈碱性．

    Ⅲ室温（20℃）时，测定四种物质的溶解度数据如下：

    物质

    NaCl

    NaOH

    Na2CO3

    NaHCO3

    溶解度g

    36

    109

    215

    9.6

    小华根据试剂瓶标注的质量分数为10%和上表中的溶解度数据判断，这瓶试剂不可能是

    【作出猜想】①可能是NaCl；②可能是Na2CO3；③可能是

    【实验探究】

    （1）小强用洁净的玻璃棒蘸取试液于pH试纸上，测得pH＞7，则这瓶试剂不可能是

    （2）小强为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液，他又进行了如下实验．

    实验步骤

    实验现象

    结论及化学方程式

    取少量溶液于试管中，滴加

    产生大量气泡

    反应的化学方程式：

    ② 把产生的气体通入澄清的石灰水中．

    澄清的石灰水变浑浊

    猜想②正确．

    反应的化学方程式：

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