分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
利用加热的方法制取气体,并且利用排水法收集气体时,要按照一定的步骤进行,特别是要注意集满气体后的操作顺序,以防发生安全事故;
(3)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
氧气能够支持燃烧,能使带火星的木条复燃;
(4)氧气的密度比空气大;
(5)根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置.
解答 解:(1)①是酒精灯,常用作热源;②是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品.
故填:酒精灯;长颈漏斗.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热,应选用的发生装置是A;
若用C装置收集氧气,实验完毕后的操作是先把导管移出水面,后熄灭酒精灯,防止水倒流,炸裂试管.
故填:A;把导管移出水面;熄灭酒精灯.
(3)若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,发生反应文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
检验一瓶气体是氧气的方法为:把带火星的木条伸入瓶中,带火星的木条复燃.
故填:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;把带火星的木条伸入瓶中,带火星的木条复燃.
(4)如果用D装置收集氧气,由于氧气的密度比空气大,则氧气由a端通入.
故填:a.
(5)实验室用电石与水反应制取乙炔不需要加热,应该用B装置作为发生装置;
乙炔的密度比空气略小,不能用排空气法收集,不溶于水,可以用排水法收集,即用C装置收集.
故填:B;C.
点评 本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 稀释浓硫酸时,将水注入浓硫酸里 | |
B. | 用煤灰擦拭铝壶,以保持光亮洁净 | |
C. | 溶液一定是无色透明的 | |
D. | 回收废旧电池主要是防止电池中的汞、铅等重金属对土壤和水源的污染 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验序号 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
一 | 将白醋滴在紫罗兰花上 | 紫罗兰花变红 | 白醋的pH<7 |
二 | 将锈铁钉放在小玻璃杯中,加入白醋 | 刚开始时铁锈溶解,溶液由无色变成黄色,一段时间后,有气泡冒出 | 1.白醋能与铁锈反应 2.白醋能与铁反应 |
三 | 向软塑料瓶中加入10ml白醋,将瓶捏扁,加入约5g鸡蛋壳,拧紧瓶盖 | 瓶中有气泡冒出,扁塑料瓶逐渐膨胀 | 白醋能与碳酸钙反应放出CO2 |
四 | 向白醋中加入纯碱 | 白醋中有气泡冒出 | 白醋能与碱反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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