实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题.
(1)写出带标号①的仪器的名称:①
(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是 .
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,选择A做发生装置时,试管口需要放一团棉花的原因是 ;写出该反应的化学式表达式 .
(4)二氧化碳是一种能溶于水,密度大于空气的密度,收集二氧化碳气体应选择的装置是D.
(5)用氯酸钾制取氧气时若没有二氧化锰,加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的,其原因是 .
【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;实验室制取氧气的反应原理;制取氧气的操作步骤和注意点;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.
【分析】(1)熟悉常见仪器,了解它们的名称;
(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是检查装置的气密性;
(3)根据高锰酸钾加热制取氧气的反应原理书写方程式,制取时需要在试管口放一团棉花,它的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;
(4)根据二氧化碳的密度和水溶性选择收集装置;
(5)根据高锰酸钾分解的产物及催化剂的定义进行分析解答本题.
【解答】解:(1)图中①是铁架台;
(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是检查装置的气密性.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,选择A做发生装置时,试管口需要放一团棉花的原因是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;高锰酸钾制取氧气可生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)二氧化碳是一种能溶于水,密度大于空气的密度,收集二氧化碳气体应选择的装置是向上排空气法,故选D;
(5)由于高锰酸钾在加热时能够发生分解产生二氧化锰,这样氯酸钾和高锰酸钾的混合物在受热时高锰酸钾分解产生的二氧化锰就能够对氯酸钾的分解起到催化的作用,所以加入少量的高锰酸钾也能达到同样的目的.
故答案为:(1)铁架台;(2)检查装置的气密性;(3)防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;(4)D;(5)高锰酸钾在加热时能够发生分解产生二氧化锰,这样氯酸钾和高锰酸钾的混合物在受热时高锰酸钾分解产生的二氧化锰就能够对氯酸钾的分解起到催化的作用.
【点评】发生装置的选择要根据反应物的状态和反应条件,气体收集装置要根据气体的密度和溶水性.
科目:初中化学 来源: 题型:
书写正确的化学方程式是( )
A.CaO+H20→Ca(OH)2 B.C+2CuOCu+CO2↑
C.H2CO3H2O+CO2 D.CaCO3→CaO+CO2↑
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科目:初中化学 来源: 题型:
煅烧石灰石样品(杂质不含钙元素且不发生反应)时,某质量随加热时间的变化关系如图所示,有关分析中正确的是( )
A.若纵坐标表示固体质量,则剩余CaO为m2 g
B.若纵坐标表示氧元素的质量,则杂质中一定含有氧元素
C.纵坐标不能表示固体中碳元素的质量
D.纵坐标表示固体质量或氧元素质量,都可知CaCO3质量
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科目:初中化学 来源: 题型:
关于分子和原子的说法正确的是( )
A.分子大,原子小
B.分子是不断运动的,原子是静止的
C.分子能构成物质,原子不能
D.化学变化中分子可分,原子不可分
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科目:初中化学 来源: 题型:
目前部分农村的饮用水主要还是地下水.饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体
健康.政府积极建设自来水厂,让农民喝上健康的水.
(1)检验某地下水是硬水还中软水,可用的物质是 .
(2)为了降低水的硬度,要建议农民在饮用前要 .
(3)自来水生产过程中,可用 方法除去水中不溶性杂质,同时还必须进行消毒.ClO2是一种新型的自来水消毒剂,其中氯元素的化合价为 .
(4)保护环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务.下列做法有利于保护水资源的是(填序号)
A、大量使用化肥农药 B、工业废水处理达标后排放
C、使用含磷洗衣粉 D、生活污水直接排放.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于燃烧现象的描述中,正确的是( )
A.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射
B.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
C.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
D.碳在氧气中燃烧生成二氧化碳
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学使人类生活更加丰富多彩,如打火机就给人们生活带来了方便,下列有关打火机的主要燃料丁烷(C4H10)的说法不正确的是( )
A.从性质上看:丁烷具有可燃性
B.从变化上看:丁烷完全燃烧只生成水
C.从组成上看:丁烷由碳、氢两种元素组成
D.从结构上看:一个丁烷分子由4个碳原子、10个氢原子构成
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