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4个钢瓶中贮有的压缩气体,可能分别是空气、氧气、氮气和二氧化碳中的1种,分别用集气瓶取出鉴别,下列操作最佳的是( )
A.先用带火星的木条放在瓶口试验,再加入澄清石灰水振荡
B.先加入澄清石灰水并振荡,再用带火星的木条放在瓶口试验
C.先加入澄清石灰水并振荡,再用带火星的木条伸入瓶中试验
D.先用带火星的木条伸入瓶中试验,再加入澄清石灰水并振荡
【答案】分析:这四种气体都是无色无味的气体,氧气能使带火星的木条复燃,空气中没有明显变化,氮气和二氧化碳能是木条熄灭,二氧化碳能使石灰水变浑浊
解答:解:氧气有助燃的性质,能使带火星的木条复燃;空气中也含有氧气,所以空气也具有助燃的性质.二氧化碳和氮气都不能支持燃烧,本身也不燃烧,但二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊;在鉴别时,要先用带火星的木条,再用石灰水,如果先加入石灰水,集气瓶中的气体会随着加入石灰水和震荡操作而逸出,不利于下一步的检验.
故选D
点评:无色无味的气体在区别时,只能根据它们的化学性质来区别,所以熟记物质的化学性质很关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

11、4个钢瓶中贮有的压缩气体,可能分别是空气、氧气、氮气和二氧化碳中的1种,分别用集气瓶取出鉴别,下列操作最佳的是(  )

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4个钢瓶中贮有的压缩气体,可能分别是空气、氧气、氮气和二氧化碳中的1种,分别用集气瓶取出鉴别,下列操作最佳的是( )
A.先用带火星的木条放在瓶口试验,再加入澄清石灰水振荡
B.先加入澄清石灰水并振荡,再用带火星的木条放在瓶口试验
C.先加入澄清石灰水并振荡,再用带火星的木条伸入瓶中试验
D.先用带火星的木条伸入瓶中试验,再加入澄清石灰水并振荡

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4个钢瓶中贮有的压缩气体,可能分别是空气、氧气、氮气和二氧化碳中的1种,分别用集气瓶取出鉴别,下列操作最佳的是( )
A.先用带火星的木条放在瓶口试验,再加入澄清石灰水振荡
B.先加入澄清石灰水并振荡,再用带火星的木条放在瓶口试验
C.先加入澄清石灰水并振荡,再用带火星的木条伸入瓶中试验
D.先用带火星的木条伸入瓶中试验,再加入澄清石灰水并振荡

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科目:初中化学 来源:《第3章 物质构成的奥秘》2011年单元测试卷(圣泉中学)(解析版) 题型:选择题

4个钢瓶中贮有的压缩气体,可能分别是空气、氧气、氮气和二氧化碳中的1种,分别用集气瓶取出鉴别,下列操作最佳的是( )
A.先用带火星的木条放在瓶口试验,再加入澄清石灰水振荡
B.先加入澄清石灰水并振荡,再用带火星的木条放在瓶口试验
C.先加入澄清石灰水并振荡,再用带火星的木条伸入瓶中试验
D.先用带火星的木条伸入瓶中试验,再加入澄清石灰水并振荡

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科目:初中化学 来源:《第3章 物质构成的奥秘》2010年单元测试卷(2)(解析版) 题型:选择题

4个钢瓶中贮有的压缩气体,可能分别是空气、氧气、氮气和二氧化碳中的1种,分别用集气瓶取出鉴别,下列操作最佳的是( )
A.先用带火星的木条放在瓶口试验,再加入澄清石灰水振荡
B.先加入澄清石灰水并振荡,再用带火星的木条放在瓶口试验
C.先加入澄清石灰水并振荡,再用带火星的木条伸入瓶中试验
D.先用带火星的木条伸入瓶中试验,再加入澄清石灰水并振荡

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