学习化学后.我们学会了化学用语.学会了从微观角度认识物质.(1)已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为:和两种原子中相等的是 .A 质子数 B 电子数 C 第一层电子数 D 第二层电子数(2)保持一氧化碳化学性质的粒子名称是 .(3)下图中“● 和“○ 分别表示氢原子和氮原子.能保持氨气化学性质的微粒是 (4)氧化铝是红宝石.蓝宝石的主要成分.它由铝离子� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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学习化学后，我们学会了化学用语，学会了从微观角度认识物质。

（1）已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为：和两种原子中相等的是_____（填序号）。

A 质子数 B 电子数 C 第一层电子数 D 第二层电子数

（2）保持一氧化碳化学性质的粒子名称是_____。

（3）下图中“●”和“○”分别表示氢原子和氮原子，能保持氨气化学性质的微粒是_____

（4）氧化铝是红宝石、蓝宝石的主要成分，它由铝离子和氧离子构成。氧化铝的化学式为_____。3个铝离子的化学符号是_____。

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（提出问题）用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？

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（实验探究1）小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验（装置如图3）通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%．

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（实验探究2）为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氧化钠等物质又进行了实验（装置如图4），8分钟后测得的数据如表：

实验前的体积	实验后的体积
集气瓶内空气	烧杯内蒸馏水	烧杯内剩余蒸馏水
131mL	90.0mL	63.6mL

请计算出空气中氧气含量_____（计算结果保留一位小数）．

（结论与反思）通过上述实验探究，选择_____（填物质名称）进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差．

（拓展延伸）铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2（OH）2CO3]，若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由．_____；_____．

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