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    如图是实验室制取气体的常用装置，请按要求填空：
    （1）实验室用A装置制取氧气，反应的化学方程式为
     
    ．
    若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是
     
    ．（填字母，下同）．
    （2）实验室制取二氧化碳，应选用的药品是
     
    （写名称），实验室制取二氧化碳选择的发生装置和收集装置是
     
    （填选项字母），选择该发生装置的依据是
     
    ，检验二氧化碳是否收集满的方法是
     
    ．
    （3）F装置有多种用途．若在F中盛放
     
    ，可以干燥二氧化碳，气体应从
     
    端通入（填“a”或“b”）；若用F收集O2，证明氧气已经集满的方法是
     
    ．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,气体的干燥（除水）,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：根据已有的知识进行分析，实验室可以使用加热高锰酸钾的方法制取氧气；收集较纯净的氧气可以使用排水法；实验室使用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳；气体发生装置的选择取决于反应物的状态和反应的条件；收集装置的选择取决于气体的密度和溶解性；二氧化碳气体的验满可以使用燃着的木条放在集气瓶口；根据气体的密度和检验氧气的方法进行分析解答即可．
    解答：解：（1）实验室用A装置制取氧气，可以使用加热高锰酸钾的方法，加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，收集较纯净的氧气可以使用排水法，故填：2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑，C；
    （2）实验室使用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应物是固体和液体且反应在常温下进行，则发生装置是B；二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，使用向上排空气法收集；检验二氧化碳是否收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃，故填：石灰石和稀盐酸；BD；反应物是固体和液体且反应在常温下进行；将燃着的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃；
    （3）浓硫酸具有吸水性，可以作二氧化碳气体的干燥剂；气体从长管进入；若用F收集O2，证明氧气已经集满的方法是将带火星的木条放在b处，带火星的木条复燃，故填：浓硫酸；a；将带火星的木条放在b处，带火星的木条复燃．
    点评：本题考查了气体的实验室制取，完成此题，可以依据已有的知识进行．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    目前家庭中常用的洗涤剂中含有一种三聚磷酸钠（Na3PO4）的物质，它是污水中磷元素的主要来源，常引起水体富营养化问题，Na3PO4中磷元素的化合价为（　　）
    A、+7B、+6C、+5D、+4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量：
    （1）写出红磷在空气中燃烧的化学方程式
     
    ．
    （2）在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成5等份，如图装置所示．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的
     
    ．
    （3）实验后发现测定空气中氧气含量偏低，造成这种结果的可能原因是：
     
    （填一种即可）．
    （4）已知五氧化二磷溶于水且化学性质与二氧化碳相似，反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液变
     
    色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知A是固体碱式碳酸铜，其化学式是Cu2（OH）2CO3，它受热可分解为三种化合物，物质转化关系如图所示，其中C、F、H、I是无色气体，B通电时，在负极产生I，在正极产生H，根据推断回答下列问题：

    （1）铜锈的主要成分是碱式碳酸铜．铜生锈与空气中氧气和水有关，还与空气中的
     
    （填化学式）有关．
    （2）在①～⑥反应中属于化合反应的是
     
    （填数字序号）．
    （3）在实验室里加热两种固体的混合物，可制备气体H，反应的化学方程式是
     
    ．
    （4）反应⑤的化学方程式
     
    ．
    （5）
     
    克碱式碳酸铜含有的氧元素质量与88g二氧化碳氧元素中氧元素质量相等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图的溶解度曲线图回答：
    （1）P点的含义是
     
    ．
    （2）在不改变溶液的溶质质量分数的情况下，把c物质的不饱和溶液变成饱和溶液的方法是
     
    ．
    （3）t2℃时40g a加入到50g水中充分溶解后溶液质量为
     
    g．
    （4）大量a中混有少量的b，提纯a的方法是
     
    ．
    （5）将t1℃a、b、c三种物质饱和溶液升温至t2℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请你参与实验室用生石灰制取氢氧化钠固体的研究，将一定量的生石灰加入一只洁净的烧杯中，再加入碳酸钠溶液，充分反应后冷却到室温，通过过滤、洗涤、干燥得到固体A和溶液B，请回答以下问题．
    【查阅资料】NaOH、Ca（OH）2的溶解度
    温度（℃） 0 20 40 60 80 100
    NaOH的溶解度（g） 42 109 129 174 314 347
    Ca（OH）2的溶解度（g） 0.18 0.16 0.14 0.12 0.09 0.07
    探究1：固体A中的成分是什么？
    【猜想与假设】
    甲同学认为是：CaCO3  乙同学认为是：CaCO3，Ca（OH）2
    乙同学猜想可能含有Ca（OH）2的理由是
     
    （用方程式表示）．
    【实验与探究】为了验证各自的猜想，甲，乙同学分别进行了实验：
    实验步骤 实验现象 实验结论
    甲：用一支洁净的试管取少量固体A，再加入过量稀盐酸． 有气泡产生 甲猜想正确
    乙：用一支洁净的试管取少量固体A，加水，充分振荡，向上层沉吟液中滴加
     
    ．    		 上层清液由无色变为红色 乙猜想正确
    【反思与评价】同学讨论后认为，甲同学的实验
     
    （填“能”或“不能”）证明固体A的成分，理由是
     
    ．结合甲、乙两位同学的实验证明了乙同学的猜想是正确的，因此确定了固体A的成分．
    探究2：溶液B中溶质的成分是什么？
    【猜想与假设】丙同学认为是：NaOH、Na2CO3
                丁同学认为是：NaOH、Ca（OH）2
                戊同学认为是：NaOH
    【表达与交流】
    ①结合对本成分的探究，同学们经过讨论确定了丁同学猜想正确，理由是
     
    ．
    ②同学们欲将溶液B加热浓缩，加热不久，溶液出现浑溶，只好停止加热，请解释加热时溶液出现浑浊的原因是
     
    ．
    ③同学们立即变换方案，向B溶液中加入适量的
     
    ，过滤，将滤液加热浓缩至饱和、
     
    、再过滤、洗涤、烘干得到比较纯净的氢氧化钠固体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取氧气所需装置如图所示，回答下列问题：

    （1）写出仪器名称：b
     

    （2）用过氯化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是
     
    （填序号），其反应的化学方程是
     
    ．实验结束后装置内得到的物质属于
     
    （填“纯净物”或“混合物”），此外还可以用
     
    色的高锰酸钾来制取氧气，收集时若用C装置，收集的最佳时机是
     
    ．
    （3）某兴趣小组查阅资料的值氧化铁也可以作双氧水制取氧气的催化剂，那么，氧化铁和二氧化锰这两种物质哪一种更适合呢？他们在探究二氧化锰、氧化铁对过氧化氢分解速率的影响时，他们在控制变量的问题上提出了不同的观点，你认为正确的是（　　）
    A．双氧水的浓度一定相同
    B．催化剂的质量一定相同
    C．反应前双氧水的温度一定相同
    D．反应容器的容积一定相同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我省几款自主研发的汽车，销量已进入中国自主品牌的前列．
    （1）图中表示的汽车所用材料，属于金属的是
     
    ，属于有机合成材料的是
     
    ．
    （2）汽车表面烤漆主要是为了防锈，其原理是
     
    ．
    （3）汽车使用的燃料多数是汽油或柴油，主要的污染物有氢氧化合物、
     
    和尘粒等．你心目中最理想的汽车燃料是
     
    ．理由是
     
    ．

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