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9.实验室废弃液中含有一定量的AgNO3,如图是某兴趣小组同学回收金属银的部分流程,回答下列问题.
(1)对于a的选择,你认为铁 更合理(选填“铁”或“铜”),理由是易与银分离(或铁在银中易被除去).从金属混合物B初步提纯银的物理方法是用磁铁吸引.
(2)加入过量a的目的是使AgNO3中的银全部置换出来,请你写出利用化学反应证明a过量的实验操作取少量金属混合物B于试管中,滴入稀盐酸(或稀硫酸),有气泡产生.

分析 (1)由题意可知,甲同学得到的金属混合物含有银和铁,下一步易分离,所以科学;乙同学得到的金属混合物含有银和铜,不易分离,所以方案设计不合理;
(2)从铁的过量分析置换银的充分性,证明铁的过量即是证明B中含有金属铁,据此选择方法即可.

解答 解:(1)由题意结合金属活动性顺序的应用可知,甲同学加入铁粉后得到的金属混合物含有银和铁,下一步加稀硫酸易分离,所以科学合理;乙同学得到的金属混合物含有银和铜,加稀硫酸两者均不能与之反应,所以不易分离,所以方案设计不合理;将铁和银分离可以采用磁铁吸引;
(2)为能充分的置换出溶液中的银,可采用加入过量的铁粉进行实验,所以金属混合物B中含有的金属就是铁与银,证明铁的过量即是证明B中含有金属铁,可采用据此选择方法是取少量金属混合物B于试管中,滴入稀盐酸(或稀硫酸),有气泡产生即可;
故答案为:(1)铁; 易与银分离(或铁在银中易被除去);用磁铁吸引; 
(2)使AgNO3中的银全部置换出来;取少量金属混合物B于试管中,滴入稀盐酸(或稀硫酸),有气泡产生.

点评 本题综合考查金属活动性顺序的应用、实验方案的设计与评价等,解决的重点是金属活动性顺序的应用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.已知葡萄糖的化学式为C6(H2O)6,以下关于它的描述正确的是(  )
A.葡萄糖中含有6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子
B.葡萄糖分子是由6个碳原子和6个水分子构成的
C.葡萄糖分子由6个碳元素、12个氢元素、6个氧元素构成
D.葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.将50克的石灰石放入烧杯中,加入100g稀盐酸恰好完全反应(杂质不溶解,也不参加反应),此时,烧杯中物质的总质量比为141.2g
(Ca-40,C-12,O-16,H-1,Cl-35.5)
(1)生成二氧化碳的质量为多少8.8g
(2)所用盐酸的溶质质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.世界上每年因锈蚀而报废的金属设备和材料,高达产量的20%~40%,某实验小组对铁锈蚀的条件进行如下探究.
如图所示,将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上,迅速塞紧,不久,观察到量筒内水沿着细导管慢慢进广口瓶(容积为146mL).当温度恢复至室温,且量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零).记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如表:
实验样品量筒起始
读数/mL
量筒最终
读数/mL
所需时间
/min
1g铁粉、0.2g碳和10滴水10072约120
lg铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10072约70
\\\
(1)金属腐蚀的过程实际上就是金属元素化合价升高(填“升高”或“降低”)的过程.
(2)实验①和②说明NaCl可以加快 (填“加快”或“减慢”)铁锈蚀的速率.
(3)实验开始后,广口瓶内温度有所上升,说明铁的锈蚀过程是放热 (填“放热”或“吸热”)过程.
(4)实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响,请在表格空白处填写实验③的样品组成是1g铁粉、10滴水.
(5)该装置还可用于测量空气中氧气的含量,根据上述数据计算氧气的体积含量是19.2%(精确到小数点后1位),试分析该实验结果出现误差的原因滤纸包占有一定体积(写任意一条即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.如图中各装置是实验室中气体实验的常用装置,已知浓硫酸能吸水,常做干燥剂,氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体,常用于除去二氧化碳,请回答下列有关问题:
(1)我们已经知道了实验室制取氧气的三种原理,其中只用一种纯净物制氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反应基本类型是分解反应,发生装置应选择B(填序号),收集方法应选择F(填序号),利用氧气密度比空气大的性质.
(2)装置A、C都可作为实验室制气体的发生装置,相比A具有能够控制反应速率优点.已知过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气,反应较剧烈,发生装置应选择A(填序号).
(3)实验室用过氧化钠和水反应的化学方程式为2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,若用该反应来制取一瓶干燥的氧气,所选装置的接口的正确连接顺序为a→d→c→h.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.回忆下列三个教科书中的实验,回答有关问题:

(1)A中若实验结果偏小,可能的原因之一是红磷不足或装置漏气或未冷却就打开弹簧夹.
(2)B中铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧,说明燃烧的条件之一是与氧气接触.
(3)C中植物油的作用隔绝氧气.
(4)以上三个实验中没涉及对比实验的是A(填实验的字母序号).

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1.如图是化学实验中常用的几种装置.

实验室制取气体的装置如图所示,根据所学的知识回答下列问题•1.
(1)图中标有①、②的仪器名称:①长颈漏斗;②集气瓶.
(2)写出用装置A制氧气的化学方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.A装置中试管口略向下倾斜的目的是防止水倒流而炸裂试管.
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18.小明在实验室里加热31.6g高锰酸钾制取氧气,完全反应后剩余固体质量为28.4g.请计算:
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(2)求生成二氧化锰的质量(写出解题过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.根据叙述写出文字及符号表达式:
(1)将双氧水和二氧化锰混合制氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)加热氯酸钾和二氧化锰制氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3)碳在氧气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(4)硫在氧气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(5)铁在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(6)磷在氧气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(7)加热氧化汞氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气;2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$O2↑+2Hg
(8)实验室用加热高锰酸钾方法制取氧气高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(9)蜡烛燃烧石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
(10)在加热时汞和氧气反应汞+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化汞;2Hg+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2HgO.

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