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通过近一个学期的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请结合如图回答

(1)写出编号所指仪器的名称:①
 
;②
 

(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出其中一处并把改正的结果填在下列横线上:
 

上述装置改进后,请继续回答下列问题:
(3)小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,他选择上述装置中的A
 
(填字母)进行组装.小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置.在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品,在两个反应中它起
 
作用.请你写出小红制取氧气的文字表达式:
 

(4)实验室选用C和E装置还可以制取的气体是二氧化碳,写出实验室检验该气体的方法.
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:据图即可知道有关仪器的名称,根据气体的制取装置和化学反应进行分析解答即可.
解答:解:(1)据图即可看出,①是长颈漏斗,②是集气瓶,故填:长颈漏斗,集气瓶;
(2)给试管内固体加热时试管口向上倾斜了,故填:A中试管口应该略向下倾斜;
(3)用氯酸钾和另一种固体制取氧气,另一种固体是二氧化锰,是固体加热型反应,制取的是氧气,氧气的密度大于空气,可以使用向上排空气法收集,氧气不易溶于水,可以使用排水法收集;在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置,需要使用二氧化锰,二氧化锰在反应中起到了催化的作用,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,故填:E或F;催化,过氧化氢
二氧化锰
水+氧气;
(4)检验二氧化碳时将澄清的石灰水倒进集气瓶内,观察到澄清的石灰水变浑浊,故答案为:将澄清的石灰水倒进集气瓶内,观察到澄清的石灰水变浑浊.
点评:本题考查的是常见的气体的实验室制取的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲烷与氧气反应的微观示意图:
请通过比较、归纳,回答下列问题(不利用相对原子质量):
(1)一个甲烷分子和一个二氧化碳分子的不同点是
 

(2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点是
 

(3)根据上述示意图,请从微观角度描述你获得的关于化学变化的一个信息.A
 
B
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

对于化学反应R+2HCl═RCl2+H2↑,下列说法错误的是(  )
A、R可以是Zn
B、因生成气体,反应后溶液质量减小
C、该反应是化合反应
D、R若是Fe,则反应前后溶液颜色有变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示装置实验.(制取CO2
(1)锥形瓶中发生反应的化学方程式为
 

(2)长颈漏斗下部插入液面下的目的是
 

(3)加入药品前,应先进行的步骤是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关化学实验的说法不正确的是 (  )(填序号)
A、
用如图装置制取气体时长颈漏斗末端的管口要伸入液面以下.
B、
如图装置收集满氧气后,应先熄灭酒精灯,再将导管移出水面.
C、

如图装置中的实验现象是硬质玻璃管中红色粉末变黑、石灰水变浑浊.
D、
装置中将盐酸与碳酸钠混合,反应停止后,天平不平衡,说明该反应不符合质量守恒定律.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示实验装置图回答问题:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号).反应的化学方程式:
 

(3)可以用E装置收集氧气的依据是
 
,检验氧气是否集满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是某同学对有关实验现象的描述,其中正确的是(  )
A、镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成黑色固体,放热
B、将铜丝在酒精灯火焰上灼烧,铜丝表面变黑
C、把铁丝放入硫酸铜溶液一段时间后取出,铁丝表面覆盖一层黑色物质
D、将紫色石蕊滴入碳酸钠溶液中,溶液呈现紫色

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于化学发展史方面的叙述中,不正确的是(  )
A、道尔顿和阿伏加德罗提出了近代原子论和分子学说
B、最早发现元素之间存在联系并排列出现代元素周期表的是俄国科学家门捷列夫
C、绿色化学的核心是用化学原理从源头消除污染
D、人类认识化学经过了漫长的过程,下列物质出现的先后顺序是:①火 ②新型合金 ③火药 ④铜鼎

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列方法可使海水直接转化为饮用水的是(  )
A、静置沉淀B、过滤
C、活性炭吸附D、蒸馏

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