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写出下列反应的文字或符号表达式,并在括号内注明反应的基本类型:
(1)木炭在空气中燃烧:
 
、(
 

(2)氯酸钾和二氧化锰混合物加热:
 
、(
 

(3)任写一个既是化合反应又是氧化反应的例子:
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式或化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可;再根据反应特征确定反应类型.
解答:解:(1)木炭在空气中燃烧生成二氧化碳,反应的文字表达式为:碳+氧气
点燃
二氧化碳(化学方程式为:C+O2
 点燃 
.
 
CO2);该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(2)氯酸钾(白色固体)在二氧化锰(黑色固体)的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的文字表达式为:氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气(反应的化学方程式为:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑);该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(3)硫在空气中燃烧生成二氧化硫,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;又是物质与氧气发生的反应,又属于氧化反应;反应的文字表达式为:硫+氧气
点燃
二氧化硫(化学方程式为:S+O2
 点燃 
.
 
SO2)(合理即可).
故答案为:(1)碳+氧气
点燃
二氧化碳(化学方程式为:C+O2
 点燃 
.
 
CO2);化合反应;(2)氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气(反应的化学方程式为:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑);分解反应;(3)硫+氧气
点燃
二氧化硫(化学方程式为:S+O2
 点燃 
.
 
SO2)(合理即可).
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式或化学方程式的能力,掌握文字表达式或化学方程式的书写方法即可正确解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列物质:①硫粉;②二氧化碳;③红磷;④铁丝;⑤木炭;⑥蜡烛.按要求填空(填序号)
(1)只能在氧气中剧烈燃烧的是
 

(2)在氧气中燃烧时有蓝紫色火焰的是
 

(3)测定空气中氧气的体积分数实验时常用的物质是
 

(4)能使澄清石灰水变浑浊的物质是
 

(5)在空气中燃烧发出耀眼白光的是
 

(6)燃烧时发生的反应是氧化反应但不是化合反应的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

山西长治市潞安市山西天脊煤化工集团股份有限公司发生一起苯胺泄漏事故事故造成邯郸市区突发大面积停水.苯胺的化学式为C6H5NH2.苯胺对环境有危害,对水体可造成污染,会引起人体高铁血 红蛋白血症、溶血性贫血和肝、肾损害.请回答下列问题:
(1)苯胺是由
 
种元素组. 
(2)一个苯胺分子由
 
个原子构成
(3)苯胺中C、N元素的质量比
 

(4)苯胺中碳元素的质量分数是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组做以下实验探究分子有运动.请回答实验中的有关问题.
(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水.由实验得出的结论有
 
 

(2)实验Ⅱ(如图甲所示):烧杯B中的现象是
 
;产生这一现象的原因是
 

(3)为使实验结论准确可靠,兴趣小组成设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验.你认为有无必要,为什么?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别下列各组物质,括号中选用的试剂或方法,不合理的是(  )
A、酒精和氯化钠溶液(闻气味)
B、氢氧化钠溶液和稀硫酸(酚酞试液)
C、澄清的石灰水和氢氧化钠溶液(稀盐酸)
D、高锰酸钾和硫酸铜(观察颜色)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器.如果仅用一个20g的砝码取19.5g的食盐,现有如下操作步骤,正确的称量顺序是
 

①在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸   ②将20g砝码放在左盘
③将20g砝码放在右盘  ④将游码拨至0.5g处  ⑤在右盘添加食盐至天平平衡
⑥在左盘添加食盐至天平平衡
(2)称量粉末状固体时若药品量不足,此时一只手用药匙取药品移至天平左盘上方,另一只手应
 
,使少量药品落人盘中.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学实验室里,不要用手接触
 
,也不要把鼻孔凑到容器口去
 
的气味和尝任何
 
的味道.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用下列仪器的编号填空.
(1)用来溶解物质的容器是
 

(2)加热试管内的液体物质时,用来夹持试管的仪器是
 

(3)量取一定体积液体时所用的仪器是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中,甲是钠离子结构示意图,乙是氯原子结构示意图,丙是钛元素在元素周期表中的相关信息.下列有关说法中,正确的是(  )
A、钛属于非金属元素
B、钠离子符号是Na
C、钛的相对原子质量是22
D、氯原子在化学反应中易得到电子

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