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【题目】如图是实验室制取气体的部分装置

1A装置为固体加热制取气体的装置,请将右图方框中气体的发生装置补画完整_______

2C装置与B装置相比有什么优点_______

3)用D装置采用排水法收集O,请简述操作步骤_______

【答案】 控制反应的发生和停止,且节约药品 先将集气瓶装满水,再将O2b口通入

【解析】

1)图示A装置有酒精灯和铁架台,且为固体加热制取气体的装置,所以补画一支管口略向下倾斜且带单孔橡塞的试管,如图:

2)在装置C中,固体药品放在多孔隔板上,液体药品从长颈漏斗中加入。反应开始后,关闭开关时,试管中的气体增多,压强增大,把液体压入长颈漏斗,固体和液体分离,反应停止,打开开关时,气体导出,试管中的气体减少,压强减小,液体和固体混合,反应进行。装置与B装置相比优点是控制反应的发生和停止,且节约药品。

3)用D装置采用排水法收集O的操作步骤是先将集气瓶装满水,再将O2b口通入。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组用图A完成碳酸氢钠与盐酸反应的探究后,发现两种反应物的用量不同时,反应后溶液中的成分也可能不同。于是,他们对碳酸氢钠与盐酸反应后的大试管中溶液的成分进行探究。请回答以下问题:

1)写出图A中左侧大试管内发生反应的化学方程式:______;写出右侧小试管内发生反应的化学方程式_______

2)若实验室里制取二氧化碳,应选装置_______(填“B”“C”),药品是______(写名称),发生反应的化学方程式为:________

3)(提出假设)小组成员认为,A中大试管内溶液的溶质只能存在三种情况:

假设1.两种溶液恰好完全反应,溶质为_______

假设2.两种溶液完全反应后,盐酸过量,溶质为NaC1HCl

假设3._______

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【题目】海洋是人类巨大的资源宝库,下图为从海水中提取金属镁的简易流程图。

1)写出贝壳煅烧生成生石灰的化学方程式:_____

2)实验室中进行操作I时,玻璃棒的作用是_____

3)生石灰转化为石灰乳的过程_____(选填吸热”“放热)。

4)试剂A可选用_____,写出该反应的化学方程式:_____

5)上述流程中未涉及到的基本反应类型是_____反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习化学后,我们可以用所学的化学知识回答生活中与化学相关的问题。

1)目前部分农村的饮用水主要还是地下水。饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康。

①检验某地下水是硬水还是软水,物质是_____

②自来水生产过程中,可用沉降、_____方法除去水中不溶性杂质,同时还必须进行消毒。X是一种新型的自来水消毒剂,工业上制取X的化学方程式为,则X的化学式为_____

2)现在,我们家里厨房做饭用的主要燃料为天然气,天然气的主要成分是甲烷,家用燃料经过了如下的更新过程:

下列有关家用燃料更新的理由,正确的是_____

A 天然气是新能源,取之不尽用之不竭

B 气体燃料的利用率更高

C 减少煤燃烧过程中产生的污染物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】归纳推理是学习化学的重要方法之一。下列有关事实和结论合理的是

A.HOCO都不能使紫色石蕊变红,混合后能够使石蕊变红,说明发生了化学反应

B.白磷和红磷均是由磷元素组成的单质,说明白磷和红磷的着火点相同

C.一次性塑料袋和纸杯给生活带来很大方便,说明国家应大力推广

D.Al制品的耐腐蚀性比Cu制品强,说明Al的活泼性小于Cu

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【题目】课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容,某中学探究小组据此设计了如下探究方案。

(提出问题)

红砖粉末能否作为过氧化氢分解的催化剂如果能,效果如何?

(实验探究)

实验步骤

实验现象

I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入AB两支试管中,向B试管中加入ag红砖粉末(如图所示)。然后分别在A B两支试管中插入带火星的小木条,观察现象

A试管中无明显现象,

B试管中产生气泡,带火星的小木条复燃

.B试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。

试管中均产生气泡,带火星的小木条均复燃

.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量。

所得固体质量仍为ag

.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入CD两支试管中,向C试管中加入ag红砖粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象。

两试管中均产生气泡且

(实验结论)

1)实验I得出的结论是________

2)实验Ⅱ、Ⅲ证明:红砖粉末的_____________在反应前后均没有发生变化。

3)通过实验I-Ⅲ,可以得出的结论是__________

4)过氧化氢在红砖粉末催化条件下分解放出O2的化学方程式_______

(实验评价)

5)设计实验IV的目的是__________

6)若通过实验Ⅳ得出结论:红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好,那么实验Ⅳ中可以观察到的现象是:两试管中均产生气泡,且________

(实验拓展)

査阅资料得知:氧化铜、硫酸铜溶液、猪肝、马铃薯、水泥块等也能作过氧化氢分解的催化剂。若用水泥块作为过氧化氢分解的催化剂,可以通过改变水泥块的_______提高反应速率。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示的一组实验可用于探究燃烧的条件。下列说法正确的是(  )

A.白磷通常保存在冷水中,铜片上的白磷要进行干燥处理

B.此组实验中烧杯里的热水只起提供热量的作用

C.1实验不能比较白磷和红磷着火点的高低

D.若将图2中白磷换成红磷也能观察到燃烧的现象

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【题目】某品牌矿泉水,其外包装上部分文字说明如图所示,请从化学的视角回答下列问题:

1)氯化钾中氯离子的符号是_____

2)标出偏硅酸(H2SiO3)中硅元素的化合价_____

325℃时,该矿泉水呈_____(填酸性中性碱性);

4100ml的该矿泉水中,镁元素的质量为_____ug

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【题目】渝万城际铁路于2017126日正式运行,大大方便了人们的出行,高铁修建时使用了大量钢轨,钢是_______(填“纯净物"或“混合物”);工业上常用一氧化碳和赤铁矿炼铁,该反应的化学方程式为________;金属铜的导电性不如银,但高铁电缆主要采用的是铜电缆是因为_________;施工建设中,常用点燃铝和氧化铁的混合物,发生置换反应时放出大量的热进行焊接铁轨中的缝隙,反应的化学方程式为_________

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