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16.元素周期表是学习和研究化学的重要工具.下图是元素周期表的一部分,请回答相关问题.

(1)查出碳的相对原子质量:12.01;写出16号元素的元素符号:S.
(2)表中不同种元素最本质的区别是A.
A.质子数不同      B.中子数不同
C.相对原子质量不同      D.电子数不同
(3)利用元素周期表,人们对元素的认识进入了全新的飞跃时期.近日,俄罗斯科学家宣布他们将人工合成118号元素,则此元素的核电荷数为118.
(4)氟元素与氯元素位于同一纵行的原因是最外层电子数相同,它们在化学反应中都易得到填“得到”或“失去”)电子,铝元素与氯元素形成化合物的化学式是AlCl3

分析 (1)根据元素周期表的信息来分析;
(2)利用元素种类是由质子数决定的判断元素间的区别;
(3)原子序数=核电荷数=核内质子数;
(4)根据元素的周期律、最外层电子数以及化合物的化学式的写法来分析.

解答 解:(1)由元素周期表的信息可知,碳的相对原子质量为12.01,16号元素是硫元素,元素符号为S;故填:12.01;S;
(2)表中所示不同元素的本质区别是质子数的不同;故填:A;
(3)因为原子序数=核电荷数,所以118号元素的质子数为118,故填:118;
(4)氟元素与氯元素的原子最外层电子数相同,故位于同一纵行,它们的最外层均为7个电子,在化学变化中易得到一个电子,在化合物中,铝元素显+3价,氯元素显-1价,故二者组成的化合物的化学式为AlCl3;故填:最外层电子数相同;得到;AlCl3

点评 解答本题关键是要知道核电荷数、质子数、电子数的关系,相对稳定结构的特点,化学式的写法,了解周期数等于原子核外电子层数.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.某实验小组利用废硫酸液制备K2SO4,设计的流程如图所示:

(1)写出1中加入CaCO3的原因与废硫酸液反应生成硫酸钙
(2)图中反应Ⅱ,Ⅲ后的操作名称是过滤;其中玻璃棒的作用是引流;
(3)反应Ⅲ中相关物质的溶解度如表所示:
物质KClK2SO4NH4ClM
溶解度/g(25℃)34.011.137.219.5
则反应Ⅲ的化学方程式为:(NH42SO4+2KCl=2NH4Cl+K2SO4↓,该反应在常温下能发生的原因是:硫酸钾的溶解度最小;
(4)写出K2SO4在农业上的一点用途作钾肥.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.分析处理图表信息是学习化学的一种重要方法.下表是氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度,根据此表回答:
温度/℃10203040
溶解度/g氯化钠35.836.036.336.6
碳酸钠12.221.839.753.2
(1)40℃时,氯化钠的溶解度为36.6g.
(2)碳酸钠的溶解度随温度的升高而增大(填“增大”或“减小”).在20℃时,将100g的水加入30g碳酸钠中,充分搅拌后得到的是饱和溶液(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”),将上述溶液升温到30℃,该溶液的溶质质量分数为23.1%(计算结果精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.完成下列化学反应方程式,并回答有关问题:
(1)军事上用点燃金属镁弹来照明2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;属于化合反应(填基本反应类型,下同);
(2)用木炭还原氧化铜说明木炭具有还原性C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑属于置换 反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.用如图所示装置探究燃烧的条件,有关该实验的说法正确的是(  )
A.该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论
B.该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点
C.该实验现象是铜片上的白磷不燃烧,红磷燃烧
D.该实验使用了相同的可燃物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.向盛有100g稀硫酸的烧杯中加入一定量的镁粉,固体完全溶解后,再向所得溶液中加入NaOH溶液,所得沉淀质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示.
(1)计算氢氧化钠溶液的溶质质量分数
(2)氢氧化钠溶液反应所消耗硫酸溶质的质量为多少克.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.绿矾又名七水硫酸亚铁(FeSO4•7H2O),其用途广泛,可用于制铁盐、氧化铁颜料、净水剂、防腐剂、消毒剂等.绿矾(FeSO4•7H2O)的一种综合利用工艺如下:

(1)分离得碳酸亚铁固体和母液方法是过滤,所需玻璃仪器为烧杯、漏斗、玻璃棒(至少两种).
(2)绿矾与NH4HCO3在溶液中反应,有CO2和H2O等四种物质生成,反应的化学方程式为2FeSO4•7H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe2O3+SO3↑+SO2↑+14H2O.
(3)隔绝空气进行“焙烧”,铁元素的转化途径是FeCO3$\stackrel{分解}{→}$FeO$\stackrel{还原}{→}$Fe,实际作还原剂的是CO,写出“焙烧”过程中各反应的化学方程式:
A.FeCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeO+CO2
B.CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO;该反应为吸热(吸热或放热)
C.FeO+CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe+CO2
(4)母液“除杂”后,就得到(NH42SO4粗产品,操作步骤依次为蒸发浓缩、冷却热饱和溶液、过滤、洗涤、干燥.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列有关实验操作,正确的是(  )
A.制取气体时,先检查气密性,后装药品
B.过滤时,用玻璃棒不断搅拌,加快过滤速度
C.加热试管中的液体药品时,液体最多不超过试管容积的$\frac{2}{3}$
D.用托盘天平称量未知质量固体药品时,先放砝码,后放药品

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.向用滤纸扎成的小白花上喷洒酚酞溶液后,将其放入大烧杯内,再向烧杯内放入一瓶盛有浓氨水的试剂瓶,打开试剂瓶盖,迅速用玻璃片盖住烧杯不一会儿,可观察到:小花变红了,这是因为氨水呈碱性,氨气分子运动到纸花上使酚酞变红;某同学好奇地打开玻璃片将小花拿出烧杯进一步观察,不久发现小花又变成白色,其原因是氨气分子运动离开纸花使酚酞不与碱性物质接触.

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同步练习册答案