如图表示在一定条件下发生的某化学反应,则下列说法正确的是( )
A.该反应属于化合反应
B.该反应不符合质量守恒定律
C.该反应前后元素的种类发生了改变
D.两种反应物均为化合物
【考点】微粒观点及模型图的应用;单质和化合物的判别;化合反应及其应用.
【专题】化学反应模拟图型.
【分析】根据反应的图示和不同颜色的小球代表的原子可知,同种原子构成分子,则由该分子构成的物质属于单质,该反应是两种单质反应生成一种化合物,反应遵循质量守恒定律.
【解答】解:A、因反应物中的分子都是同种原子构成的分子,生成物中的分子是不同原子构成的分子,该反应是单质与单质反应生成化合物,属于化合反应,故A正确;
B、所有的化学反应都遵循质量守恒定律,故B错误;
C、根据质量守恒定律和图示可知,化学反应前后元素的种类不发生变化,故C错误;
D、因反应物中的分子都是同种原子构成的分子,则两种反应物都是单质,故D错误;
故选A.
【点评】本题属于对化学反应微观过程的认识,学生应注意不同颜色小球代表的原子,明确分子的构成来判断物质的类别、反应类型及对质量守恒定律的理解.
科目:初中化学 来源: 题型:
节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务,你认为关于水的认识不正确的是
A、洗菜,洗衣,淘米的水用来浇花,拖地,冲厕所
B、我国人均可利用淡水资源十分短缺
C、合理施用农药、化肥,以减少水体污染
D、化肥、农药的不合理施用,会造成天然水体污染
E、电解水得到H2和O2,可知水是由氢原子和氧原子组成的
F、水电解生成氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子
G、氢气和氧气反应生成水,说明水是由氢、氧两种元素组成的
H、电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的
I、生活中用过滤的方法可以降低水的硬度
J、净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏,其中蒸馏净化程度最高
K、水的天然循环主要是通过物理变化完成的
L、水体污染源有:工业三废的任意排放,农业农药和化肥的不合理使用,生活污水的任意排放.
M、加强工业废水的排放监控,坚持达标排放
N、天然水中硬水属于混合物,软水属于纯净物
O、为了节约用水,可用工业废水直接浇灌农作物
P、经过自来水厂处理的水是纯净水
Q、用肥皂水不可以区分硬水和软水
I、将黄河水经沉降、过滤、吸附,灭菌等净化操作后,可供人们生活用水,其中只有杀菌消毒是化学变化
S、水体有一定的自净功能,部分工业污水可直接排放
U、活性炭常用于净水,其作用是吸附水中的不溶性杂质.
W、水通过“三态”变化实现在自然界中的循环
X、将活性炭放入硬水中使其软化
Y、水和过氧化氢的组成元素一样,所以化学性质也一样
Z、自然界中的天然水和氢气燃烧生成的水都是纯净物.
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科目:初中化学 来源: 题型:
将一定质量的金属锌投入到100g稀硫酸中恰好完全反应,放出气体的质量与反应时间的关系如图所示.(已知氢气的密度为0.09g/L)试求:
(1)完全反应后生成H2的质量为 g;
(2)所用金属锌质量是多少克?
(3)所用硫酸溶液中溶质的质量分数.
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科目:初中化学 来源: 题型:
在反应2A+5B═2C+4D中,C、D的相对分子质量之比为9:22.若1.3gA与一定量的B恰好完全反应,生成4.4gD.则在此反应中B和D的质量比为( )
A.4:9 B.8:1 C.10:11 D.13:44
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科目:初中化学 来源: 题型:
图是实验室中用于制取和收集气体的装置图.
实验室用高锰酸钾来制取氧气.要想得到较纯净的氧气,应选择的发生和收集装置为 (填字母);在发生装置的试管口放一团棉花的作用是 .如用氯酸钾来制取氧气,则反应的化学方程式为 ,二氧化锰在反应中的作用是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
向一定质量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入m克Zn,充分反应后过滤,将滤渣洗涤、干燥后再称量,得到的质量为m克。据此,下列说法不正确的是( )
A.取反应后的滤液观察,滤液可能呈蓝色 B.取反应后的滤液滴加稀盐酸,有白色沉淀产生
C.取滤渣滴加稀硫酸,可能有气泡产生 D.滤渣中的物质至少有两种
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列变化中,不属于化学变化的是( )
A.木炭吸附红墨水中红颜色
B.石墨在一定条件下转变为金刚石
C.木炭在高温下还原氧化铜
D.二氧化碳与灼热的炭作用
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