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NaCl溶液中加入过量的AgNO3溶液,经过滤以后,滤液里所含有的阳离子有________;若向滤液中加入过量的CuCl2溶液,充分反应以后过滤,这时存在的阴离子有________;然后向这个滤液中加入一颗光亮无锈的铁钉,过一段时间在铁钉表面能观察到的现象是________。以上三步的化学方程式是:

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答案:
解析:

Na+Ag+  NO3-Cl-  铁钉的表面覆盖一层红色的物质

NaCl+AgNO3AgCl+NaNO3

2AgNO3+CuCl22AgCl+Cu(NO3)2

Fe+Cu(NO3)2Fe(NO3)2+Cu

Fe+CuCl2FeCl2+Cu

 


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练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

19、粗食盐中除含有钙、镁、硫酸根等可溶性杂质外,还含有泥砂等不溶性杂质.
实验室中粗食盐提纯的操作如下:
(1)在台称上称取租食盐15克,研细,放入小烧杯中,加40毫升蒸馏水,用电炉加热并搅拌,使其溶解.然后往热溶液中加入3~4毫升25%的BaCl2溶液.小心用电炉保温10分钟,使BaSO4沉淀完全.请问:如何运用最简方法检验溶液中已无SO42-离子?
静止片刻在上层清液处,滴加一滴BaCl2溶液,不出现浑浊就说明SO42-已经除尽

(2)在上述溶液中滴加饱和Na2CO3溶液,直至不再产生沉淀为止.请问这步操作的目的是
除去Ca2+、Mg2+以及加入过量Ba2+

(3)将经过操作(2)后的溶液趁热进行减压过滤.请问这一操作能除掉哪些杂质?
BaSO4、CaCO3、MgCO3、BaCO3以及泥砂等不溶性杂质

(4)用纯净氯化氢通入操作(3)所得滤液中,直至不再析出NaCl晶体为止.通氯化氢气体的作用是
除去溶液中的CO32-,同离子效应使NaCl结晶析出

(5)用减压过滤方法将产品(NaCl晶体)抽干,并将产品移入蒸发皿,在通风橱中炒干.请问烘炒的原因是
去掉吸附在晶体表面的HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

往溶质质量分数为15%的一定量NaCl溶液中加入一些硝酸钾晶体,搅拌后完全溶解,则氯化钠的质量分数变化为(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?龙岩)实验与探究是化学学习的重要方法和内容.
(1)今年5月,我市各学校进行了实验操作考查.小张同学进行的实验考查是“用稀盐酸鉴别氢氧化钠(NaOH)溶液和碳酸钠(Na2CO3)溶液,并测定碳酸钠溶液的pH”.
①小张同学的实验记录如下表,请补充完整:
操作步骤 现象记录 反应的化学方程式
取两支试管,分别往试管中加入2mL样品1、2,再往其中滴入盐酸 样品1:无明显现象
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O
样品2:溶液中出现气泡
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
②用pH试纸测定碳酸钠溶液的酸碱度,简述操作的主要步骤:
用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液滴在pH试纸上,把试纸呈现的颜色
与标准比色卡对照
用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液滴在pH试纸上,把试纸呈现的颜色
与标准比色卡对照

(2)在实验台上有三瓶未贴标签的溶液,已知分别是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸.为区别这三种溶液,在老师指导下,兴趣小组的同学把这三种溶液按A、B、C进行编号,然后分别各取适量作为样品加入到三支试管中,进行了如图所示的探究活动:

步骤一中,C无明显现象,A、B溶液的颜色变成红色;
步骤二中,A、B溶液的颜色由红色变成无色,且B溶液中有气泡冒出.
①根据上述实验现象可知,B、C溶液分别是
碳酸钠溶液
碳酸钠溶液
稀盐酸
稀盐酸

②某小组同学在进行步骤一实验时出现异常现象:往A溶液中加入酚酞试液时,溶液颜色先变成红色,振荡后迅速变成无色.老师指出这是因为溶液浓度过大造成的.接着,老师往该试管的溶液中加入适量盐酸,观察到A溶液的颜色又变成红色,此时溶液中含有的溶质主要是
氯化钠、氢氧化钠
氯化钠、氢氧化钠
(酚酞除外).

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科目:初中化学 来源:《第6章 溶解现象》2011年单元测试卷(七都中学)(解析版) 题型:选择题

往溶质质量分数为15%的一定量NaCl溶液中加入一些硝酸钾晶体,搅拌后完全溶解,则氯化钠的质量分数变化为( )
A.变大
B.变小
C.不变
D.无法判断

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