[题目]鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙.将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的玻璃杯中.可以观察到什么现象? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的玻璃杯中，可以观察到什么现象？

【答案】鸡蛋壳表面产生气泡

【解析】

试题分析：碳酸钙与稀盐酸发生反应：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑，由于产生气体二氧化碳，故可观察到的现象是：鸡蛋壳表面产生气泡

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【题目】（4分）下图甲是元素周期表中的一部份，图乙是锶的原子结构示意图，请回答下列问题。

（1）铷元素的核电荷数是；锶的相对原子质量是。

（2）锶元素与氯元素结合时，锶原子容易（填：“失去”或“得到”）电子，所形成化合物的化学式是。

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【题目】（4分）A、B、C、D四种物质有如图所示的相互转化关系。其中A为大理石的主要成分，B、D为含有相同元素的两种气体，请回答：

（1）实验室制取B的化学反应方程式：______________________________。

（2）若C为固体单质，则其化学式为_______；若C为气体单质，则其化学式为________。

（3）DB反应的化学反应方程式为：_________________________（任写一个）。

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【题目】（24分）实验室常用下列装置来制取气体：

（1）写出图中有标号仪器的名称：a 、b ；

（2）用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳时，可选用的发生装置是（填字母），写出反应的符号表达式

（3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的符号表达式为：

（4）用E装置收集氧气的依据是，检验氧气是否集满的方法是。

（5）实验室要制取NO2气体做分子运动的演示实验。已知NO2可用铜片和浓硝酸反应制取，同时生成硝酸铜和水。NO2是一种红棕色的气体，密度比空气密度大，易被氢氧化钠溶液吸收，能与水反应生成硝酸和NO。NO2和NO都有毒，易污染环境。

Ⅰ．实验室可用上图中的发生装置制取NO2气体，（填字母）写出该反应的文字表达式为：。

Ⅱ．收集NO2可用如图1所示的装置，NO2应从端（填“a”或“b”）通入。

Ⅲ．实验室通常在收集装置后还连接一套图2所示的装置，你认为这套装置的主要作用是：

Ⅳ．如图3所示，做分子运动演示实验时，为缩短演示时间，NO2最好盛放在（填“上”或“下”）面集气瓶中，另一瓶是空气，理由是：。

Ⅴ．请你说出NO2的两点化学性质：。

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【题目】．2011年9月29日，“长征二号F”T1运载火箭，将中国全新研制的首个目标飞行器“天宫一号”发射升空，为在太空建立中国空间站打下基础。

（1）在对太空的探索过程中，科学家发现月球表面陨石坑中存在Hg、CH4、固态H2O等物质，其中属于氧化物的是（填化学式）。

（2）火箭用联氨（N2H4）做燃料，用四氧化二氮（N2O4）助燃，生成物不会对大气造成污染。

①完成燃烧反应的化学方程式：2N2H4＋N2O4 3 ＋4H2O。

②通过此反应谈谈你对燃烧有什么新的认识？。

（3）载人航天飞行器的模拟座中，空气更新过程如下图所示。

①装置Ⅰ的作用是。

②在装置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中发生化学变化的是（填序号）。

③从装置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可看出，O2的来源是CO2和H2O，若产生800g O2，消耗880g CO2，则同时消耗H2O g。

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【题目】（6分）生活与化学：

1、水是生命之源，化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从运河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒。

①现对水样进行如下处理：静置，一段时间后，进行________（填操作名称），该操作需要用到的仪器有_________。

A．带铁圈的铁架台

B．酒精灯

C．漏斗

D．玻璃棒

E．量筒

F．烧杯

②再向滤液中加入活性炭，利用其_______性除去水样中的颜色和异味。

③硬水会给生产、生活带来许多不便。生活中常用检验某水样是硬水还是软水。生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是

④ClO2是新一代饮用水的消毒剂，可以用来代替Cl2进行自来水的消毒．请回答下列问题：制取ClO2的反应过程示意图如下：

该反应的化学方程式为

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【题目】下列有关资源的叙述正确的是

A．回收废旧电池能节约金属资源，减少环境污染

B．海洋资源中含量最多的元素是氢

C．天然气是较为清洁的可再生能源

D．空气中氧气的体积分数约为78%

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【题目】（7分）现有下列实验装置图，结合该图回答下列问题。

（1）写出图中标号仪器的名称：① ；② 。

（2）实验室选用A装置来制取氧气，发生反应的化学方程式为，若要收集较纯净的氧气，可选用的收集装置是（填序号，下同）。

（3）查阅资料：①实验室可以在常温下将石灰石固体和稀盐酸（液态）混合来制取二氧化碳气体；②通常情况下，二氧化碳（CO2）是一种无色、无气味密度比空气大且能溶于水（1体积水溶解1体积CO2，CO2能与水发生反应）的气体。根据以上信息推测：实验室制取二氧化碳，从A～E中可以选择制取CO2的装置组合是。若用F装置来收集二氧化碳，气体可以从（填“a”或“b”）端通入。

（4）实验创新是中学生最为重要的科学素养。下图是某学校师生对“MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：

①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml（密度为lg/ml）质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内，再用药匙取0. 2gMnO2粉末，加在干燥的进气管的管壁上。

②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察到带火星的棒香立即复燃。