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以下是一些科学家为探索原子结构所作出的重大贡献,请你以连线表示其对应关系.
考点:化学的历史发展过程
专题:课本知识同类信息
分析:根据科学家们在科学上做出的贡献进行分析解答本题.
解答:解:道尔顿提出了原子学说;汤姆生发现了原子中存在电子;卢瑟福提出了原子是由原子核和电子构成的.
故答案为:①--c;②--b;③--a.
点评:本题考查了原子的结构和化学史,难度不大,注意基础知识的积累.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图,回答问题:

(1)写出标有序号的仪器的名称
 
  ②
 

用C、E组合可以制取一种气体,其反应化学方程式是
 

还可以制取
 
(填化学式),可用
 
 
装置收集(填字母)
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式
 
.并据此选择上图中
 
(填字母)组装一套制取干燥氧气的装置,收集氧气时,验满的方法是
 

(3)小明同学在使用“除垢净”去除热水瓶中的水垢时,发现有大量的气泡产生.联想水垢的主要成分是碳酸钙,小明猜想“除垢净”的成分中可能有酸.
①为证实自己的猜想,小明从家中又找来两类不同的物质进行实验.
实验一:
 

实验二:
 

经试验,小明得出“除垢净”的有效成分中一定有酸的结论.
②小明想利用盐酸、硫酸自制一瓶“除垢净”,那么
 
最合适,理由是
 

③在使用“除垢净”时应注意
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小雨同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,过滤,请问:
(1)加明矾的作用是
 

(2)过滤后得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:我终于制得了纯水!对此你有无不同看法?理由是
 
,若要制取纯水,还需采用的净化方法是
 

(3)生活中区别硬水和软水最简便的方法可采用
 

(4)保护水资源,我们应该采取的措施是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

 
克NH4Cl跟16克NH4NO3中的含氮量相等.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面一段短文是叙述雷雨中发生的一系列变化过程的:①空气中的N2在放电条件下与O2直接化合生成无色且不溶于水的一氧化氮气体;②一氧化氮的密度比空气略大,不稳定,常温下就易与空气中的O2反应生成红棕色的二氧化氮气体;③二氧化氮气体有毒,易与水反应生成硝酸(HN03)和一氧化氮.请填写下列空白:
(1)上述短文中,描述二氧化氮化学性质的是(填序号)
 

(2)实验室制取一氧化氮时,下列收集方法不适宜的是
 

A.向上排空气法 B.向下排空气法 C.排水收集法
(3)写出二氧化氮与水反应的化学反应方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有下列仪器和高锰酸钾、氯酸钾、石灰石、二氧化锰、过氧化氢溶液、稀盐酸六种药品及木块、火柴等实验用品.某同学想利用这些仪器和药品制取某种常见的气体,请回答下列问题:

(1)写出标有序号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是
 
(填装置下方的字母序号),该化学反应的化学方程式(或文字表达式为)
 
,检验氧气是否收集满的方法是
 

(3)若用C装置制取氧气,则试管中应盛放的药品是
 
,该化学反应的化学方程式(或文字表达式为)
 

(4)图中D、E是收集到的两瓶氧气,若进行铁丝在氧气中燃烧的实验,应选用的一瓶是
 
(填装置下方的字母序号).实验中可观察到铁丝剧烈燃烧,
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C、D、E、F共6种常见物质,其中A和B都是无色透明的液体、C和D都是黑色固体、E和F都是无色无味的气体;E能使澄清的石灰水变浑浊,且它们之间有如图所示的转化关系:
(1)请写出以下物质的化学式:B
 
  C
 
D
 

(2)请写出D+F→E变化的化学反应方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某部分变质的NaOH试剂经处理后只含有NaOH和Na2CO3两种物质.小明同学从中均匀取出9.3g样品用19.9g水溶解后,再向其中缓慢滴加10%的稀盐酸至恰好完全反应时,用去稀盐酸73g,经测定共放出气体2.2g.
(1)向样品中加入稀盐酸至恰好完全反应时,发生的两个反应可用化学方程式表示为
 
,计算样品中含有的Na2CO3的质量和NaOH的质量各是多少
 

(2)通过计算确定原NaOH试剂的变质程度.
 
(用质量百分数表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:

填表
  符号   符号意义   符号意义   符号
  2H
 
  六个硫酸分子
 
  3H2
 
  两个铵根离子
 
  5Fe2+
 
  正三价的铝元素
 

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