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10.根据如图装置,回答下列有关问题:
(1)写出如图D装置中仪器a的名称集气瓶.
(2)若用A装置制取氧气,化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)常温下,可用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应制取硫化氢(H2S)气体,硫化氢时一种能溶于水的气体,若要控制滴加液体的流速,可选择的发生装置和收集装置是CD(填装置编号).
(4)制取气体前应先检查装置的气密性,要检查B装置的气密性,可连接注射器如G装置进行检查,其操作及现象是当推动注射器的活塞时,锥形瓶内的空气体积减小压强增大,把水压入长颈漏斗中,若气密性好则会形成一段稳定的水柱(或当拉动注射器的活塞时,锥形瓶内的空气体积增大压强变小,若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡).

分析 (1)熟记仪器的名称;
(2)根据制取气体的装置来分析;
(3)选择发生装置依据反应物的状态、反应条件,选择收集装置主要考虑气体的密度和溶解性;
(4)装置气密性检验的原理是:通过气体发生器与液体构成封闭体系,依据改变体系内压强时产生的现象(如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等)来判断装置气密性的好坏;一般用到的方法有:空气热胀冷缩法、注水法、抽气或压气法等;据此进行分析解答即可.

解答 解:(1)仪器a是集气瓶;故填:集气瓶;
(2)装置A适用于固体加热制取氧气,且试管口没有棉花团,所以是加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气,同时生成氯化钾;故填:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)实验室用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸混合,在常温下发生反应制得硫化氢(H2S)气体,故选B或C装置,其中C装置可以通过分液漏斗来控制反应的速率;硫化氢密度比空气的大,且能溶于水形成氢硫酸,所以只能用向上排空气法收集;故答案为:CD;
(4)该装置的气密性检查方法是:当推动注射器的活塞时,锥形瓶内的空气体积减小压强增大,把水压入长颈漏斗中,若气密性好则会形成一段稳定的水柱;当拉动注射器的活塞时,锥形瓶内的空气体积增大压强变小,若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡;故填:当推动注射器的活塞时,锥形瓶内的空气体积减小压强增大,把水压入长颈漏斗中,若气密性好则会形成一段稳定的水柱(或当拉动注射器的活塞时,锥形瓶内的空气体积增大压强变小,若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡).

点评 本题难度不是很大,是中考的重要考点之一,熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.请选用下列物质填空(填字母序号)
a.氧气  b.二氧化碳   c.甲烷  d.氨水  e.硝酸钾  f.葡萄糖
①可用于人工降雨的是b,
②用作气体燃料的是c,
③用作复合肥料的是e,
④蚊虫叮咬后,为减轻痛痒,可用来沾涂于患处的是d.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某化学兴趣小组同学设计了如图所示的装置,请根据所学知识回答有关问题:
(1)写出标号①的名称锥形瓶;
(2)写出装置A中发生反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,该反应属于基本类型中的分解反应,该装置在实验室能(填“能”或“不能”)作为制取CO2的发生装置;
(3)打开活塞K后,装置B、C中的现象分别是液面下降,液体进入装置C、产生蓝色沉淀.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.实验室中常利用如图所示装置制备常见气体,请回答有关问题:

(1)仪器①的名称为水槽.
(2)若用A装置制取氧气,发生反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)选择B装置收集氧气的依据是氧气不易溶于水,若用该装置收集到的氧气不纯,可能的原因是没等有连续气泡冒出就开始收集(或收集前集气瓶中的水没有装满)(写一种即可).
(4)选用C装置排空气法收集氧气,验满时应将带火星的木条放在a(填“a”或“b”)口处.
(5)D装置是用软塑料管自制的气体发生装置.若利用该装置制取二氧化碳气体,软塑料管中的液体药品是稀盐酸(填药品名称),用软塑料管代替试管的优点是能控制反应的开始与停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.实验室用一定质量的氯酸钾和二氧化锰制取氧气,回答下列问题.
(1)写出该反应的方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)下列仪器中:①的名称是酒精灯;组装通过排水量测定所收集到的氧气体积的装置时,应选择:a→d→c→b(连接口).
(3)如果实际测得氧气的体积大于理论值(水的体积测量准确),你认为原因可能是试管内的原有空气没有排完就开始收集氧气;(任写一种情况)
(4)实验室还可以利用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,利用这种方法制取氧气的实验装置还可以制取氢气和二氧化碳气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.已知加热蒸干MgCl2溶液可得到MgO固体.某同学通过系列实验探究Mg及其化合物的性质,操作正确且能达到目的是(  )
A.将水加入浓硫酸中得到稀硫酸,置镁条于其中探究Mg的活泼性
B.将NaOH溶液缓慢滴入MgSO4溶液中,观察Mg(OH)2沉淀
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2.镁是一种用途很广的金属,从海水中提取镁的主要步骤如图所示,请你和他一起探究:

(1)试剂①的名称为氢氧化钙;分离得到Mg(OH)2沉淀和溶液的基本实验操作为过滤(填操作方法).
(2)写出试剂②中溶质的化学式HCl,其与Mg(OH)2发生化学反应的化学方程式为Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.
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19.化学概念在逻辑上存在如图所示关系,对下列概念间的逻辑关系说法错误的是(  )
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A.
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C.
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D.
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