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写出下列物质间转化的化学方程式,其中,哪些属于化合反应?哪些属于分解反应?
 

 

 

 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写;再根据反应特征确定反应类型.
解答:解:①碳与氧气在点燃条件下生成二氧化碳,反应的化学方程式为:C+O2
 点燃 
.
 
CO2;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
②碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳,反应的化学方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(合理即可);该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应,属于复分解反应.
③碳酸分解生成水和二氧化碳,反应的化学方程式为:H2CO3═H2O+CO2↑;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
④碳和氧气在点燃条件下生成一氧化碳,反应的化学方程式为:2C+O2
 点燃 
.
 
2CO;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
故答案为:①C+O2
 点燃 
.
 
CO2;化合反应;
②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(合理即可);复分解反应;
③H2CO3═H2O+CO2↑;分解反应;
④2C+O2
 点燃 
.
 
2CO;化合反应.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力,掌握化学方程式的书写方法、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各项内容中,属于化学科学研究内容的是(  )
A、“禽流感”传播途径的调查
B、利用指南针确定航海方向
C、综合利用石油生产优良人造纤维
D、设计新程序开发电脑新功能

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知N、O两种元素组成的化合物中,N和O元素的质量之比为7:8,则其化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在C,CO,CO2,O2四种物质中,其中一种物质具有的某种特性,是其他三种物质所不具备的.仿照下例,请你再补充三例填写在空格里.
物质        与其他三种物质性质的不同点
  C  常温常压时C是固体,其他三种物质是气体
  CO
 
  CO2
 
   O2
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)向盛有水的烧杯中加入少量品红,静置一段时间后,溶液逐渐变成红色,此实验主要说明分子的性质是
 
.将所得溶液通过图A的简易净水器处理后,可得到无色溶液,由此说明活性炭具有
 
性.
(2)利用图B装置进行水的电解实验,试管b中收集的气体是
 
,反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小陈测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示.在集气瓶内加入少量水,并五等分水面以上的容积,做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.
(1)该实验中,红磷需稍过量,目的是
 
.红磷燃烧的文字表达式为
 

(2)待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处.由此可知氧气约占空气总体积的
 

(3)红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是
 
,该气体
 
(填“支持”或“不支持”)燃烧.
(4)从环保的角度出发,该实验是否有不足之处?
 
(填“有”或“没有”).理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数.请你填写有关空格.
(1)该实验中,红磷需稍过量,目的是
 
.该物质燃烧反应的文字表达式为
 

(2)红磷燃烧的现象为
 

(3)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于
1
5
,这可能是由哪一种原因引起的?
 

(5)由本实验还可以推测氮气的性质有
 
(任写一条即可).
(6)若将红磷换成碳粉,该实验能否获得成功?
 
(填能或否)理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的下列性质中,属于化学性质的是(  )
A、颜色、状态
B、密度、硬度
C、溶点、沸点
D、还原性、可燃性

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室时在,可以利用如图装置制得铁.
(1)A处玻璃管中的现象是
 
发生反应的化学方程式是
 

(2)B处可观察到的现象是
 
反应的方程式为
 

(3)C处火焰蓝色为
 
C处酒精灯的作用是
 

(4)待氧化铁完全反应后,停止加热处,在断开A、B之前应继续通入一氧化碳至A处玻璃管冷却.若不继续通入一氧化碳,可能出现的后果是
 

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