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下列关于物质的量的说法错误的是


  1. A.
    氧气的摩尔质量是16
  2. B.
    物质的量是七个国际单位制基本量之一
  3. C.
    物质的量是连接宏观物质和微观世界的桥梁
  4. D.
    摩尔是物质的量的单位
A
分析:根据摩尔定义和物质的量的含义解答本题.
解答:A、氧气的摩尔质量是16g/moL,要有单位,故A说法错误;
B、摩尔,旧称克分子、克原子,是国际单位制7个基本单位之一,表示物质的量(物质的量表示一定数目粒子的集体的物理量,属于专有名词,研究对象只能是粒子).故B说法正确;
C、物质的量是把微观粒子与宏观可称量物质联系起来的一种物理量.其表示物质所含粒子数目的多少.故C说法正确;
D、物质的量是国际单位制中7个基本物理量之一,摩尔是物质的量的单位,故D说法正确.
故选A.
点评:本题中摩尔和物质的量是高中知识,初中学生正确答题有难度.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图是固体物质甲的溶解度曲线.
(1)甲物质的溶解度随温度升高而______,在Tl℃时甲物质的溶解度______10g(选填“大于”或“小于”或“等于”)
(2)当温度由T3-T2时,甲溶液由A-B的变化是______(选填“由饱和一不饱和”或“由不饱和一饱和”)
(3)当温度由T2-T1时,甲溶液由B-C的浓度变化是______(选填变大、变小或不变)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2010年4月14日,青海省玉树县发生了地震,震后大量的救灾帐篷运送到灾区,救 灾帐篷支架材料为钢架(表面经烤白漆处理)布料为300D涤纶布,问:
(1)表面烤白漆处理的目的是______,
(2)涤纶布属于______材料,
(3)写出涤纶布的一点性质______.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

为了延长食品的保质期,可采用真空包装的原因是什么?另外,工业上还可以采用向食品袋里充入某种性质不活泼的气体的办法,该气体可能是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

目前,化石燃料是人类生产、生活的主要能源.随着全球能源使用的增长,化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭.世界各国人民的节能意识正在日趋增强,科学家也在开发新能源、研制节能产品、提高化学能的转化效率等方面,做着积极的努力.下列是目前正在利用和正在开发的部分能源:煤、石油、天然气、太阳能、风能、潮汐能、氢气、“可燃冰”等.回答下列问题:
(1)属于不可再生的能源是______;
(2)我国“西气东输”工程输送的能源物质是______;
(3)埋藏于海底,目前开采在技术上还存在很大困难的能源物质是______.
(4)通过非化学反应产生能量的能源是______.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

化学实验应高度关注安全问题,下列说法正确的是


  1. A.
    鼻子凑近集气瓶口,吸闻气体气味
  2. B.
    加热后的试管冷却后,才用清水冲洗
  3. C.
    不慎将烧碱溶液沾到皮肤上,立即用稀盐酸中和
  4. D.
    稀释浓硫酸时,将水缓慢倒入浓硫酸中,并不断搅拌

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

构建知识的网络是一种重要的学习方法.
(1)请将“元素”、“原子”、“分子”填入如图适当的圆圈内,从而完成元素、原子、分子与物质之间的正确的关系图.
(2)知识应用:2007年1月30日,107国道湖北孝感段发生危险化学品硫酸二甲酯泄漏事故,中毒百余人.硫酸二甲酯化学式是C2H6O4S,它由______种元素组成,每个硫酸二甲酯分子由______个原子构成.
(3)贫铀弹的主要成分是低放射性的铀.这种铀原子的相对原子质量为238,核电荷数为92,中子数为______.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

用含杂质(杂质不溶于水,也不与酸反应)的铁10g与50g稀硫酸充分反应,铁消耗完,滤去杂质,溶液的质量为58.1g.则此铁的纯度是


  1. A.
    28%
  2. B.
    56%
  3. C.
    84%
  4. D.
    无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

实验室制取二氧化碳的实验探究.
反应物的形状大小和浓度会影响化学反应速率,下面对实验室制取二氧化碳的药品进行探究:
(1)配制不同溶质质量分数的盐酸.
实验室用36%的浓盐酸配制成100g溶质质量分数为14%的稀盐酸,需要加入水的质量为______g(精确1g);在浓盐酸稀释过程中需要用到的仪器有:量筒、胶头滴管、______;
(2)用不同溶质质量分数的盐酸溶液分别和碳酸钙粉末、大理石颗粒反应,实验记录如下:
实验编号盐酸的质量分数 CaCO3固体(1g) 反应时间 实验现象
136%粉末6秒 反应迅速,并产生大量气泡
228%粉末8秒 反应迅速,并产生大量气泡
314%粉末12秒 反应迅速,并产生大量气泡,有固体剩余
436%颗粒3分25秒 产生大量气泡,伴有泡沫产生
528%颗粒6分钟 产生大量气泡,伴有泡沫产生
614%颗粒14分钟 产生大量气泡,伴有泡沫产生,有固体剩余
回答下列问题:①分析以上实验数据,可以得出结论(写2条)
______;______;
②为了顺利完成实验室制取二氧化碳的实验,你认为可选取的实验方案______(填一实验编号),该反应化学方程式是______;
(3)图中可用于制取、收集二氧化碳的装置是______(填字母).

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