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14.用化学用语填空.
(1)2个氧分子2O2;          
(2)亚铁离子Fe2+
(3)地壳中含量最多的元素O;   
(4)氢氧化铝中铝元素显+3价$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3
(5)2个硝酸根离子2NO3-

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个氧气分子可表示为2O2
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故亚铁离子可表示为:Fe2+
(3)地壳中含量最多的元素为氧元素,表示为:O;
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氢氧化铝中铝元素显+3价,故可表示为:$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3
(5)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个硝酸根离子可表示为:2NO3-
故答案为:(1)2O2;(2)Fe2+;(3)O;(4)$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3;(5)2NO3-

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.实验室有如图所示的实验装置:

(1)写出图中有标号仪器的名称:b集气瓶
(2)实验室制取气体时均应先检查装置的气密性
(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,应选用的发生装置是B,用E装置收集时,检验二氧化碳是否集满的方法是将燃着的木条放在瓶口,若木条熄灭,则收集满.
(4)氢气是最清洁的燃料,实验室制取氢气的方法是锌粒和稀硫酸,化学方程式是Zn+H2SO4═H2↑+ZnSO4,收集装置为C(或D).
(5)A装置除了可以用于碳粉还原氧化铜以外,实验室还可用来制取的气体是氧气,该反应的方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,其中MnO2的作用是催化作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.氢气是最理想的清洁能源,原因(写1点)燃烧只生成水不污染空气.将水电解可得到氢气,反应的化学方程式2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.如图Ⅰ是小红按课本进行的一个探究分子的运动化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味.于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ.

【实验操作】
a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色;
b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟.
【分析讨论】
(1)E试管放有酚酞溶液的目的是进行对比.
(2)进行操作b时观察到的现象是B试管中的酚酞溶液慢慢变红色,C试管中的酚酞溶液很快变红色.
(3)由此可以得到的实验结论是:①分子是客观存在,并总在不断运动的,②温度越高,分子运动速度越快.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.A、B、C、D表示4种物质,它们的微观示意图见表
物质ABCD
微观示意图
(1)A物质是由分子(填“分子”、“原子”或“离子”)构成的.
(2)物质A和物质B在点燃条件下反应生成C和D两种物质,反应的化学方程式是2H2S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2S+2H2O.
(3)根据上述微观示意图及反应的化学方程式,你获得的关于化学变化的一个信息是:化学反应前后,原子的种类和数目不变(从微观角度描述).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.按要求各写出一个相关化学方程式.
(1)硫在氧气中燃烧S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(2)有水参加的分解反应2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
(3)实验室在常温下制取氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.用化学符号表示:
(1)两个硫离子2S2-
(2)调味品食盐的阳离子Na+
(3)相对分子质量最小的氧化物H2O;
(4)氧化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(5)溶于水温度显著降低的物质NH4NO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.自然界的水中常含有泥沙、悬浮物、可溶性钙和镁等的化合物及细菌等杂质,可用次氯酸杀死细菌.氯气溶于水时与水反应生成次氯酸和盐酸.某自来水厂净化过程步骤如下:河水(硬水)→加明矾→过滤→活性炭→通氯气→自来水配送.
(1)能加速悬浮物沉降的步骤为加明矾;  能杀菌、消毒的步骤为通氯气;
(2)活性炭的作用是吸附,过程中发生了物理变化;
(3)“过滤”要用到下列仪器中的①③④⑦(填序号)①带铁圈的铁架台 ②酒精灯 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸发皿⑦烧杯,如果实验时过滤后,滤液仍然浑浊,可能的原因是纸有破损或液面高于了滤纸的边缘等;
(4)经以上步骤净化后的水,想检验是硬水还是软水,常用肥皂水检验,如果是硬水,人们最常用的降低水硬度的方法是煮沸.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.实验室选用下列装置制取气体.请根据要求回答下列问题:

(1)写出标有序号的仪器名称:①试管,②锥形瓶;
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,选用的发生装置是B,发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若选用装置F收集氧气,进气口应该选择b端.
(3)实验室制取氧气的发生装置同样可以用于二氧化碳气体的制备,但不能用装置C收集二氧化碳,理由是二氧化碳能溶于水.

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