精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
8.请仿照二氧化碳与水的反应,写出二氧化硫与水反应的化学方程式:SO2+H2O═H2SO3

分析 二氧化碳与水反应生成碳酸,则二氧化硫与水反应生成亚硫酸,写出反应的化学方程式即可.

解答 解:二氧化碳与水反应生成碳酸,则二氧化硫与水反应生成亚硫酸,反应的化学方程式为:SO2+H2O═H2SO3
故答案为:SO2+H2O═H2SO3

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列情况处理不当的是(  )
A.酒精洒在桌上燃烧时,立即用湿抹布扑盖
B.给试管中的液体加热时,管口不要对着自己或他人
C.家里用剩的汽油倒入下水道里
D.实验用剩的药品放入指定容器内

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.金属的化学性质(举例请用相应的化学方程式表示,并以铝,铁,铜为代表)
(1)金属与氧气反应,如铝在常温下和氧气反应并在其表面生成一层氧化铝薄膜,铜在加热的条件下能与氧气反应,上述反应的化学方程式分别为4Al+3O2=2Al2O3,2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
(2)金属与酸反应,如铁和铝分别与稀硫酸反应的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2↑,发生的反应都是由一种单质跟一种化合物作用生成另一种单质和另一种化合物,这样的反应叫做置换反应,锌与稀硫酸(或稀盐酸)也能反应,化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑),此反应常用于实验室制取氢气,可用常温下固-液发生装置,用排水法或向上排空气法收集.
(3)金属与硫酸铜溶液反应,将一根光亮的铁丝插入盛有硫酸铜溶液的烧杯中,观察到铁丝表面有红色固体生成,溶液由蓝色变成浅绿色的现象,发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,该反应的基本类型为置换反应,这是现代的湿法炼铜先驱.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.如表是KCl和KNO3在不同温度下的溶解度,下列说法不正确的是(  )
温度/℃20304050
溶解度/gKCl34.037.040.042.6
KNO331.645.863.985.5
A.20℃时,KCl溶解度大于KNO3的溶解度
B.两物质溶解度相等的温度在20~30℃之间
C.40℃时,5g KCl加10g水可得到15g溶液
D.50℃时,10g KNO3中加20g水,充分溶解后再降温到30℃,有KNO3固体析出

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.根据表述写出相应的化学方程式:
(1)氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液生成蓝色的氢氧化铜沉淀和硫酸钠:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(2)二氧化碳通入到澄清石灰石生成碳酸钙沉淀和水:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(3)碳酸钠中加入盐酸生成氯化钠、水和二氧化碳:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.如图,将一支盛有CO2的试管倒立砸一个装满水的烧杯中看到试管内液面上升一段水柱;原因是二氧化碳能与水反应生成碳酸,使试管内气体压强减小,在外界大气压的作用下液体被压入试管内,所以试管内液面上升
如果将水换成石蕊试液,可以看到试管内液面上升一段水柱,试管口附近紫色石蕊试液变红;原因是二氧化碳能与水反应生成碳酸,使试管内气体压强减小,在外界大气压的作用下液体被压入试管内,所以试管内液面上升,碳酸属于酸,酸能使紫色石蕊试液变红;
如果将水换成澄清的石灰水,过程不断振荡试管(试管口一直在液面以下)可以看到试管内液面上升,澄清石灰水变浑浊;原因是二氧化碳与氢氧化钙发生反应生成碳酸钙沉淀和水,管内气体的减少而使烧杯内溶液进入试管.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.将紫黑色的固体A加热,产生一种无色无味的气体B,取银白色金属丝C用火柴引燃放入B中,发出耀眼的白光,生成一种白色固体.试回答:
(1)写出上述物质名称:B氧气;
(2)写出上述反应的文字表达式,在后面的括号内写出其基本反应类型:
①高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气(分解反应);
②铝+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化铝(化合反应).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.过氧化氢生成氧气的快慢与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究.(只要求提出一种影响过氧化氢生成氧气的快慢的因素以及相关假设和实验方案)
【假设】H2O2生成O2的快慢与H2O2的质量分数有关(合理即可)
【实验方案】在温度、相同质量的相同催化剂的条件下,采用等质量但不同的浓度的过氧化氢溶液来进行实验,然后测量收集相同体积的气体所需的时间.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.李明同学对蜡烛及其燃烧进行了探究.按要求填写下列实验现象及其结论.
探究步骤对实驗的观察和描述
点燃前石蜡放入水中观察到的现象是石蜡浮在水面上,难溶于水
燃着时①点燃蜡烛,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中,约1s后取出
可以看到火柴梗的a(选填图中字母)处最先炭化,说明此处温度最高.
|②在火焰上方罩一个干冷的烧杯,一会儿后•烧杯内壁出现水珠现象,倒入澄清石灰水,现象为石灰水变浑浊.
熄灭后吹灭蜡烛,观察到一缕白烟.
结论:蜡烛燃烧生成水和二氧化碳.
提出问题:蜡烛在刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,白烟的成分是③.
①白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳
②白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气
③白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒.

查看答案和解析>>

同步练习册答案