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关于化学方程式2CO+O2
 加热 
.
 
2CO2,读法正确的是(  )
A、一氧化碳和氧气生成二氧化碳
B、一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳
C、两个一氧化碳分子加一个氧气的分子等于两个二氧化碳分子
D、一氧化碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳
考点:化学方程式的概念、读法和含义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:化学方程式可表示:反应物和生成物的种类;反应的条件;反应物和生成物的微观粒子个数比;反应物和生成物的质量比等.但要注意读化学方程式时,“+”应读作“和”,“═”应读作“生成”.
解答:解:A、在反应中“+”读作“和”,故选项读法错误.
B、在反应中“+”读作“和”,“═”读应作“生成”,故选项读法错误.
C、在反应中“+”读作“和”,“═”读应作“生成”,微观上可读作两个一氧化碳分子和一个氧气的分子生成两个二氧化碳分子,故选项读法错误.
D、一氧化碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳,故选项读法正确.
故选:D.
点评:本题难度不大,化学方程式是最重要的化学用语之一,掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一个学期的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识.请结合图示回答问题.

(1)写出图中标示的仪器名称:①
 
,②
 

(2)用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,应选用的发生装置为
 
(填字母序号,下同),收集装置可选用
 
(写一种即可),取用大理石时,应选用仪器
 
,写出该反应的化学方程式
 

(3)用高锰酸钾制取氧气,采用排水集气法收集氧气时,发现水槽中的水变红了,可能的原因是
 
;采用向上排空气法收集氧气时,验满的方法是
 

(4)注射器C可用于检查装置E的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水至
 
处.
②将注射器C连接到装置E的导管口处.
③缓慢拉动注射器C的活塞,观察到
 
,表示装置E的气密性良好.
(5)实验室用装置E制取CO2时,如用注射器C替换长颈漏斗,优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中处处有化学,你留心了吗?请完成下列空白.
(1)①金属铜是
 
色,水是
 
色,空气是
 
色;
②下列物质在通常状况下的状态:食盐
 
,二氧化碳
 
,汽油
 

③生活中有很多物质具有气味,试举两例
 
 

④豆油浮在水面上,说明豆油的密度
 
水的密度;
⑤请按下列要求各举两例能燃烧的物质:固体
 
;液体
 
;气体
 

(2)厨房化学:
①小强已经长大了,看见妈妈非常辛苦,就尝试着帮助妈妈做家务活.有一次,妈妈吃完饭后,他争着要刷碗,你能告诉他怎样才能确定碗洗干净了呢?
 

他还告诉妈妈:
②用完醋后,要将醋瓶的瓶盖立即
 
,并使醋瓶的标签
 

③向锅内倒油时,要将油瓶盖
 
放在桌面上.

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科目:初中化学 来源: 题型:

若一个C-12原子的质量为1.993×10-26Kg,一个X原子的质量为2.325×10-26Kg,则X的相对原子质量为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究.实验室提供以下常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用).

(1)写出有编号仪器的名称:①
 
,②
 
,③
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气,该反应的文字表达式:
 
;发生装置可选用(填代号,下同)
 
,收集氧气可选用
 
;实验时,如果用排水法收集氧气,得到的氧气不纯净,可能的原因是
 
 

实验结束时,应先将
 
,再熄灭
 
;否则会造成
 

(3)实验室常用加热固体甲和固体乙的混合物来制取气体丙,则制取丙选用的发生装置是
 
;若收集气体丙时只能用装置E,则可推知气体丙的性质可能有
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中会遇到各种液体,下列物质属于纯净物的是(  )
A、蒸馏水B、白酒
C、矿泉水D、牛奶

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科目:初中化学 来源: 题型:

冶炼出含氧化钙80%的生石灰70吨,要用含杂质30%的石灰石多少吨?

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科目:初中化学 来源: 题型:

近年来我国多地出现雾霾天气,下列各项与形成雾霾无关的是(  )
A、汽车排放尾气B、风力发电
C、煤炭燃烧D、工业粉尘

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列粒子中,能保持二氧化碳化学性质的是(  )
A、碳原子B、二氧化碳分子
C、氧原子D、碳原子和氧原子

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